初一政治上学期享受学习b内容摘要:
世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗。 说一说你的所见所闻。 请同学自由发言: 艰苦的条件 渴望的眼睛 我要读书 刻苦的学习 战争中的伊拉克儿童 忧郁的伊拉克女孩,冷清的教室。 孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲。 用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。 我的孩子,每一个人都在孜孜不倦的学习 .想一想那些劳累了一天, 阅读材料: 晚上还要上夜校的工人们;想想那些士兵们,一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢。 ……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。初一政治上学期享受学习b
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心灵的纪实照片 失去学习的机会将给人生留下终身的阴影与遗憾: 请看贫困地区的孩子们: 感受失学的痛苦 我要读书 我饿:饥不择食 我要读书:捡破烂的间隙 奶奶在外面“打工”,放学以后我帮妈妈 …… 什么时候我才能去上学 求知:山区学校的孩子 穷人的孩子早当家
他仔细看了看,男主人没有赤脚。 第二天,他投宿在一座城市的富有人家,更没有人赤脚为他开门。 他不免有些灰心。 第三天,第四天 …… 他一路走来,投宿无数,却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人,他开始对高僧的话产生了怀疑。 快到自己家时,他彻底失望了。 日暮时,他没有再投宿,而是连夜赶回家。 到家门时已是午夜时分。 疲惫至极的他费力地叩动了门环。 屋内传来母亲苍老惊悸地声音:“谁呀。 ”“ 你儿子。
样学样,不顾自己的实际情况。 • 林斌:难道做歌星就不用付出艰苦的奋斗吗。 老师点评 • 赵敏:平凡的人就没有人生价值了吗。 • 丁力:你是“向钱看”, 还是“向前看”。 一、探索人生的意义 • 人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。 —— 爱恩斯坦 人与其它动物不同在于 —— 人要知道自己为什么活着,明白人生的意义。 我们怎样去探索人生的意义呢。 •
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一封信。 她在信中说:“妈妈,如果我不上学,我一辈子的眼泪都流不干。 ”妈妈终于被她感动了:“我就是借钱也要让马燕上学。 ” 后来,一位法国记者看到她的日记,被她执著的精神深深打动。 不久, 〈 马燕
11世纪 , 人们做了一个实验:将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养 , 所不同的是 , 其中一只小羊旁边拴着一只狼。 结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下 , 逐渐瘦弱 , 不久就死了;另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。 想一想:为什么。 情绪对健康的影响 经调查表明,人类疾病 50%至 80%与不良心态、恶劣情绪有关。 《 学习辅导 》 P78 四大题 第 5小题