初一政治上学期丰富多采的情绪k

一封信。 她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。 ”妈妈终于被她感动了：“我就是借钱也要让马燕上学。 ” 后来，一位法国记者看到她的日记，被她执著的精神深深打动。 不久， 〈 马燕

的失学儿童。 在众多失学儿童中，她是幸运的一个，在希望工程的帮助下，她顺利完成了学业．然而，在我国还有多少 “ 大眼睛的小女孩 ” ，在世界上又还有多少 “ 大眼睛的小女孩 ” 因为战争，

世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗。 说一说你的所见所闻。 请同学自由发言： 艰苦的条件 渴望的眼睛 我要读书 刻苦的学习 战争中的伊拉克儿童 忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。 孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。 用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。 我的孩子

而改变。 二、情绪的定义 • 情绪是人的自然需要是否得到满足而产生的一种体验，如喜、怒、哀、乐，易随情境变化。 • 情绪分为 积极情绪 消极情绪 三、情绪与生活 • 回想一下自己的经历，说一说情绪对你的生活、学习等产生过哪些影响。 情绪犹如双刃剑 • 情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 • 情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人自控能力和活动效率

面子，父母当众责怪你。 你怎么办。 父母过生日，总要请一些朋友来，看着爸爸妈妈忙得不可开交，你是等着吃，还是帮妈妈招呼客人。 赞扬父母，交往起来无烦恼（了解父母，沟通就有主动权） 帮助父母，交往起来无障碍 父母收到生日的祝福之后，对你说一些“埋怨”的话语，你会怎么办。 认真聆听，交往起来无误会（敞开心扉，耐心解释） 妈妈爸爸我想对你说 …… 知识网络 ：两代人的对话  一、架起理解的桥梁 

仅仅是因为他们具有良好的智力 ，良好的情绪因素如热情 、 自信等在他们的成功中具有十分重要的作用 情绪与生活 情绪对智力的影响： 积极的情绪有助于智力的发展，消极的情绪会抑制智力水平的提高。 结合自己在情绪不同时的记忆表现谈谈在以后的学习过程中应该怎样做。 • 材料二： 笑一笑 ， 十年少；愁一愁 ， 白了头。 • 笑口常开健康在；生气催人老 ， 笑笑变年少。 这个材料说明了什么。