六年级数学比例的性质内容摘要：
4 ＝ 10 所以： ∶ = 4∶ 50 30 24 ≠ 10 = 10 做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例． 6∶ 9 和 9∶ 12 所以： 6∶ 9 和 9∶ 12 不能组成比例． 因为： 6 12 ＝ 72 9 9 ＝ 81 比例的意义： 因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶ 12 = 比例的基本性质： 所以： 6∶ 9 和 9∶ 12 不能组成比例． ≠ 72 ≠ 81 做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例． ∶ 2 和 7∶ 10 因为： ∶ 2。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。