八年级语文阿长与山海经[人教版]内容摘要:
我‛买来了‚我‛渴慕却无法得到的《 山海经 》 ,这在‚我‛幼小的心灵中无异于‚伟大的神力‛。 “这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ”为什么这么说。 因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的,而且还代表一种热爱和关心。 本文围绕阿长写了哪些事。 重点是什么。 作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长,但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵”,抒发出一种深沉的怀念之情。 你是怎样理解作者的感情的。 在作者眼中,阿长是怎样的一个人。 文章运用了先抑后扬的写法,是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。 先写了她名字的来由,讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节,其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。 在作者眼里,阿长是怎样的一个人。 在你眼里,阿长有是怎样的一个人。 选一个你熟悉的人,写一两件事,尽可能写得真实、生动、传神,OK? 作品一开头就用“长妈妈”起笔,可以说饱含了鲁迅的怀念和尊重之情。 接下来的两个自然段,完全是围绕阿长的名字展开的,从名字切入,表现了阿长真实的社会地位和她在周家大院重要地位。 阿长在周家,只是一个带孩子的保姆,乡下人称“老妈子”,她的地位是“卑贱”的。 她连名字也没有,她曾经说自己叫什么姑娘来着,但大家并没有在意,也没有记住。 她沿用的只是在她之前的一个女工的名字。 可见这“阿长”只是一个代号而已,一个佣人的代号。 作者又从“阿长”这个名字,巧妙地转到她的长相描写上,说她“黄胖而矮”。 地位卑贱,长相又丑,阿长的命运可真够惨了。 可就是这样一个阿长,却在周家有着不一般的,无可替代的重。八年级语文阿长与山海经[人教版]
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