八年级语文课俗世奇人［人教版］内容摘要：
谈生意，满腔正气显派头； 带徒弟，一手绝活传真谛。 泥人张 捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。 情节 奇 本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单，但这一件事又极富戏剧性，一波三折。 情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。 《 刷子李 》 先浓墨重彩地描绘天津码头 “ 优胜劣汰 ” 的环境，为人物预设一个极不寻常的背景，然后直接描写刷子李的奇妙绝活。 接着，设下一个谜团，以小徒弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是由 “ 刷子李 ” 自揭谜底，一波三折的叙事，使 “ 刷子李 ” 的 “ 奇 ” 得到了一次次的渲染烘托。 《 泥人张 》 把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。 所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。 叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。 语。阅读剩余 0%
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