八年级语文说明文阅读[人教版]内容摘要:
深六十米 , 中部高三十三米 , 体积达八万六千立方米。 作用分析 :这里用了列数字的说明方法。 作者用具体数字 准确说明 万人大礼堂的宽度 、深度 、 中部高度及体积 , 突出其 “ 雄伟 ” 的特征 , 使读者一目了然。 引资料 例如 —— 桥的设计完全合乎科学原理 , 施工技术更是巧妙绝伦。 唐朝的张嘉贞说它“ 制造奇特 , 人不知其所以为。 ” 作用分析 :引唐朝的张嘉贞的话 说明了 桥的设计完全合乎科学原理 , 施工技术更是巧妙绝伦 的特点。 说明文语言的特点 准确 平实 简明 生动 题型 关于词语的限制、修饰作用的评价 例 近 200年间 ,地球上的森林已有 三分之一以上 被采伐或遭到毁坏。 《 保护地球的绿色之肺 》 问 :句中的三分之一以上能否去掉。 为什么。 答 不能;因为“三分之一以上”从数量上说明地球上的森林被采伐或遭到毁坏的情况;去掉后就不能体现语言准确的特点。 根据语境揣摩词语或句子的特定含义 例 由激光器、望远镜和接收电路三部分组成的激光高度计,由中科院上海技术物理研究所研制。 它在探月卫星的发射阶段和转移阶段都处在“睡眠状态”。 问 :联系上下文,说说该句中“睡眠状态”的。八年级语文说明文阅读[人教版]
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谈生意,满腔正气显派头; 带徒弟,一手绝活传真谛。 泥人张 捏泥人,单只妙手见功夫; 护尊严,一身傲骨笑权贵。 情节 奇 本文以两位手艺人的高超技艺为话题,作者均只选一件小事来写,情节异常简单,但这一件事又极富戏剧性,一波三折。 情节之奇,奇在一人一事,奇在曲折有致,请结合课文,仔细品味。 《 刷子李 》 先浓墨重彩地描绘天津码头 “ 优胜劣汰 ” 的环境,为人物预设一个极不寻常的背景
,沉没在水底沙中,经过了六百多年,还没有被时光销蚀掉,现在被人发现了。 经过自己一番磨洗,鉴定了它的确是赤壁战役的遗物,不禁引起了“怀古之幽情”。 由这件小小的东西,诗人想到了汉末那个分裂动乱的时代,想到那次重大意义的战役,想到那一次生死搏斗中的主要人物。 这前两句是写其兴感之由。 后两句是 议论。 在赤壁战役中,周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人,而其能用火攻则是因为在决战的时刻
辛, 如今战火消歇已熬过了四个周星。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮, 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐, 零下洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死, 我要留一片爱国的丹心映照汗青。 ? 一是在他 21岁时
质 、材料内容 、 要求 、 文体 、 规定字数及明令禁止的事项 )。 比如 , 明确不同性质的题目 , 选材立意侧重的就不同。 如果以 “ 兴趣 ” 作话题 , 文章就不宜写无兴趣。 对局部关键字,主要指文眼、题眼和话题本身。 可以进行近义辨析,可以进行置换比较。 比如 “ 这也是课堂 ” 这个题目,通过解析而明确 “ 也 ”是 “ 同样 ” 的意思,或者删去 “ 也 ”变题为 “
自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 jǐ 断戟沉没泥沙中,六百年来竟未销熔;自己拿来磨洗,认出是赤壁之战所用。 假使当年东风不给周瑜的火攻计方便;大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。 赤 壁 《 赤壁 》 诗所咏赤壁,并非赤壁之战发生地, 你认为诗人想要借此表达什么。 咏史诗 是中国古代诗歌的一个重要类型。 许多咏史诗,不仅是对历史沧桑的歌咏,更包孕了作者的认识和感情
玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 金壶装着的清醇美酒每斗十千文, 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投筷吃不下去, 拔剑四望心中茫茫然。 想渡黄河冰塞住河流, 想登太行雪布满了山岭。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难。 多歧路,今安在。 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 空闲时在碧绿的溪水中钓鱼,