八年级语文诗词曲五首[人教版]内容摘要:
自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 jǐ 断戟沉没泥沙中,六百年来竟未销熔;自己拿来磨洗,认出是赤壁之战所用。 假使当年东风不给周瑜的火攻计方便;大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。 赤 壁 《 赤壁 》 诗所咏赤壁,并非赤壁之战发生地, 你认为诗人想要借此表达什么。 咏史诗 是中国古代诗歌的一个重要类型。 许多咏史诗,不仅是对历史沧桑的歌咏,更包孕了作者的认识和感情,即所谓 名为咏史,实为咏怀。 在这首诗中,赤壁之战已不是作者关注的重点,历史兴亡之感 才是本诗所要表达的情感,只是表现得形象含蓄而已。 过 零 丁 洋 文天祥 过 零 丁 洋 文天祥 ( 1236——1282) 字 宋瑞 ,又字 履善 ,号 文山、浮休道人 ,吉州庐陵(今江西吉安)人。 理宗宝佑四年( 1256)举 进士第一。 恭帝德佑元年( 1275),元兵长驱东下,文于家乡 起兵抗元。 次年,临安被围,任右丞相兼枢密使,奉命往敌营议和,因坚决抗争被拘,后得以脱逃,转战于赣、闽、岭等地, 兵败被俘,坚贞不屈,就义于大都(今北京)。 能诗 ,前期受江湖派影响,诗风平庸, 后期多表现爱国精神之作。 存词不多,笔触有力,感情强烈,表现了作者威武不屈的英勇气概,震憾人心。 有 《 文山先生全集 》。 过 零 丁 洋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。八年级语文诗词曲五首[人教版]
相关推荐
质 、材料内容 、 要求 、 文体 、 规定字数及明令禁止的事项 )。 比如 , 明确不同性质的题目 , 选材立意侧重的就不同。 如果以 “ 兴趣 ” 作话题 , 文章就不宜写无兴趣。 对局部关键字,主要指文眼、题眼和话题本身。 可以进行近义辨析,可以进行置换比较。 比如 “ 这也是课堂 ” 这个题目,通过解析而明确 “ 也 ”是 “ 同样 ” 的意思,或者删去 “ 也 ”变题为 “
深六十米 , 中部高三十三米 , 体积达八万六千立方米。 作用分析 :这里用了列数字的说明方法。 作者用具体数字 准确说明 万人大礼堂的宽度 、深度 、 中部高度及体积 , 突出其 “ 雄伟 ” 的特征 , 使读者一目了然。 引资料 例如 —— 桥的设计完全合乎科学原理 , 施工技术更是巧妙绝伦。 唐朝的张嘉贞说它“ 制造奇特 , 人不知其所以为。 ” 作用分析 :引唐朝的张嘉贞的话 说明了
谈生意,满腔正气显派头; 带徒弟,一手绝活传真谛。 泥人张 捏泥人,单只妙手见功夫; 护尊严,一身傲骨笑权贵。 情节 奇 本文以两位手艺人的高超技艺为话题,作者均只选一件小事来写,情节异常简单,但这一件事又极富戏剧性,一波三折。 情节之奇,奇在一人一事,奇在曲折有致,请结合课文,仔细品味。 《 刷子李 》 先浓墨重彩地描绘天津码头 “ 优胜劣汰 ” 的环境,为人物预设一个极不寻常的背景
玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 金壶装着的清醇美酒每斗十千文, 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投筷吃不下去, 拔剑四望心中茫茫然。 想渡黄河冰塞住河流, 想登太行雪布满了山岭。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难。 多歧路,今安在。 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 空闲时在碧绿的溪水中钓鱼,
qǐ yǐn s232。 qi243。 ng m233。 ng chōng j236。 ji249。 l236。 n shū 持彩旗弄潮不是为了装饰,乃是为着“夸能”,用某。
妇姑荷箪食, 童稚携壶桨。 相随饷田去, 丁壮在南冈。 足蒸暑土气, 背灼炎天光。 力尽不知热, 但惜夏日长。 第二层八句,通过具体的一户人家来展现这 “ 人倍忙 ” 的 割麦 情景。 婆婆、儿媳妇担着饭篮子,小孙儿提着水壶,他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。 男人天不亮就下地了;女人起床后先忙家务,而后做饭;小孙子跟着奶奶、妈妈送饭时一齐到地里。 她们是要在饭后和男人们一道干下去的。