八年级数学函数内容摘要:
? … … n 3n+1 在上面的问题中,都有两个变量,给定其中一个变量(自变量)的值,相应地就确定了另一个变量(因变量)的值 . 一般地,在某个变化过程中,有两个变量 x和 y,如果给定一个 x值,相应地就确定了一个 y值,那么我们称 y是 x的函数,其中 x是自变量, y是因变量 . 以上三个问题有什么共同点吗。 关键词:两个变量 ,一个 x值确定一个 y值 议一议 • 在上面我们研究了三个问题,在这三个问题中有哪些共同点。 又有哪些不同点。 相同点: 都研究了两个变量,并且其中一个变量是另一个变量的函数 . 不同点: 在第一个问题中,是以图象的形式表示两个变量之间的关系,第二个问题中是以代数表达式的形式表示两个变量之间的关系,第三个问题是以表格的形式表示两个变量之间的。八年级数学函数
相关推荐
xxxxx解 : = • (x+3)2 x- 2 (x+2)(x- 2) x+3 = (x+3)2 •(x+2)(x2) (x2) •(x+3) = (x+3)(x2) x+2 分式的乘法运算中,当分子、分母是单项式时怎样进行。 是多项式时呢。 分式的除法运算怎样转化乘法运算。 ( 2) x247。 x y • 1 x =。 =4 247。 1 4247。 1 4 •4 ( 1)
2 1 m m m a+b+cx+3y x3y V 课 堂 测 试 1. 下列各式从左到右的变形中 , 是因式分解的是 A. B. C. D. ( )( )x x x x+ = 1 2 22xxxxx 2)2)(2(242 ++=+2 2 2a b c ab ac( )+ = +))((22 nmnmnm +=2 下列因式分解正确的是 ( ) A. B. C. D. 15 12 3 5 42
寻常的形象化。 做一做 1: 如图 1 ,你能将它分成两个全等的图形吗。 可以用几种方法。 能将它分成四个全等的图形吗。 可以用几种方法呢
不等式的性质 2 不等式的性质 1 探究不等式的性质 3 不等式 不等式的两边都乘以 (或除以 )同一个 负数 结果 与原不等式比较不等号的方向是否改变了 74 乘以 - 5 74 除以 - 5 34 乘以 - 5 34 除以 - 5 - 35 - 20 - 7/5 - 4/5 3/5 - 4/5 15 - 20 改变了 改变了 改变了 改变了 •不等式的性质 3
制度的创造者。 也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。 他的“思想自由,兼容并包”的主张,使北大成为新文化运动的发祥地,为新民主主义革命的发生创造了条件。 为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。 侯德榜( 18901974)我国近代著名制碱工艺家。 1926年他生产出纯碱,获得费城万国博览会金质奖章,被誉为中国近代工业进步的象征。 李四光 是伟大的爱国主义者,我国卓越的科学家
我做家务,我该怎么办。 父母生病了,我该做些什么。 当父母劳累一天后下班回家,我该做些什么。 作业未完成被老师留下来而迟归,我该怎么面对父母。 成绩没考时,该如何面对父母。 我想买电脑,父母认为我控制能力不强而不赞成,我该怎么办。 朋友来访,但父母不喜欢,该怎么做。 阅读思考:图中 “ 孝子 ” 的言行反映了什么现象。 你对此持什么态度。 为什么。 日常生活中你是否也有过类似的行为。 如果有