从梯子的倾斜程度谈起北师大版内容摘要:
2在梯子上的位置呢。 由此你能得出什么结论。 如图 14,在 Rt ABC中,如果锐角 A确定,那么 A的对边与邻边的比便随之确定,这个比叫做 A的正切,记作 tan A ,即 tanA= A的对边 A的邻边 B C A B C A 在图中,梯子的倾斜程度与 tanA有关系吗。从梯子的倾斜程度谈起北师大版
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属于分数集合,但不属于正数集合的数; ③既属于正数集合,又属于分数集合的数 将它们分别填入图中适当的位置,你能说出这两个圈重叠部分表示什么数吗。 正数集合 分数集合 例 2 填一填: 右图是一个正方体纸盒的展开图,请把 10, 7,10, 2, 7, 2分别填入六个正方形,使得按虚线折成正方体后,相对面上的两个数互为相反数 练一练: 填表 相反数 绝对值 100 0 1000
__包围,这对胚胎有保护用。 脐带和胎盘 胎盘中有丰富的血管 胎盘和脐带 胎盘和脐带 羊水 分娩: 胎儿从母体内产出的过程 产出的胎儿叫 婴儿 ,婴儿最好的食品是母乳。 思考: 婴儿刚出生时要大哭一声,否则可能 会死亡,这一声哭对他有什么作用。 婴儿的脐带剪断后,形成的疤痕叫什么。 答:肚脐 答:这一声哭能使婴儿的肺部充足空气(因为 要出声大哭必须先深呼吸)从而启动呼吸系统
的函数解析式为 y=kx+b ,把点 A,B的坐标代入,得 解得 直线 AB的函数解析式是. Y=2x+6 ② 当 AD与 BC所在直线不平行时,四边形 ADCB是等腰梯形,则 AD=BC, ∴ a=4, ∴ B(4,1). 设直线AB的函数解析式为 y=kx+b ,把点 A,B的坐标代入,得 解得 直线 AB的函数解析式是. Y=x+5 综上所述,所求直线的函数解析式是 Y=2x+6 或.
知、操作确认、应用拓展”,体现学生是数学学习的主人。 2、学法: 自主探索、合作学习。 教法分析 2 .让学生按学习小组坐好( 4人一组分 4个方向),各组准备好提前做好的立体模型. 1 .多媒体课件; 教学过程 教学过程: 教学流程图: 情景引入 实验探究 举例应用 巩固发展 开拓反思 布置作业 回顾小结 (一 ) 情景引入 (一 )创设情景 工人在建造房子之前 , 首先要看房子的图纸 .
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