从立体图形到视图[上学期]华师大版内容摘要：
知、操作确认、应用拓展”，体现学生是数学学习的主人。 ２、学法： 自主探索、合作学习。 教法分析 ２ .让学生按学习小组坐好（ 4人一组分 4个方向），各组准备好提前做好的立体模型． １ .多媒体课件； 教学过程 教学过程： 教学流程图： 情景引入 实验探究 举例应用 巩固发展 开拓反思 布置作业 回顾小结 (一 ) 情景引入 (一 )创设情景 工人在建造房子之前 ， 首先要看房子的图纸 . 但在平面上画空间的物体不是一件简单的事 ， 因为必须把它画得从各个方面看都很清楚 . 怎样解决。阅读剩余 0%
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