五四爱国运动旧人教版内容摘要:
动的直接斗争目标得以完全实现的是 :( ) A 外争国权,内惩国贼 B 废除 《 二十一条 》 C 还我青岛 D 拒绝在和约上签字 巩固练习 最能体现五四运动性质的是:( ) A废除 《 二十一条 》 B拒绝在和约上签字 C外争国权,内惩国贼 D誓死力争,还我青岛 五四运动最重要的作用是:( ) A 促使北洋军阀政府释放被捕学生 B 促成中国人民的觉醒 C 促使北洋军阀政府撤消三个卖国贼职务 D 迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字 同学们,再见。 中国社会各阶层在五四运动的作用 1.青年学生 2.工人阶级 3.先进知识分子 4.民族资产阶级 先锋 主力 推动 积极参与 思考: “先进知识分子”的“ 先进 ”主要表现是什么。 在五四运动前或运动中接受了马克思主义,逐渐成为马克思主义者。 为什么说: “ 五四运动标志着中国新民主主义的开端 ”。 提示: 比较新民主主义革命和旧民主主义革命的异同。 比较旧民主主义革命和新民主主义革命 : 名称 性质 任务 领导阶级 指导思想 结果 前途 旧 民主主义革命 资产阶级民主革命 反帝反封建 资 产阶级 三民 主义 资产阶级共和国 资 本主义 新 民主主义革命 无 产阶级 马克思 主义 人民民主专政国家。五四爱国运动旧人教版
相关推荐
和约 ” 上签字 •罢免三个卖国贼 1919年 7月,孙中山先生公开发表了支持“五四”、反对逮捕学生的电文 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 返回 在全国人民的压力下,曹、陆、章三个卖国贼终于被免职。 图右为 《 晨报 》 的消息报道。 左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 曹汝霖 —— 早年留学日本, 1913年任袁世凯 政府外交次长; 1915年奉袁命签订 “二十一”条;
(3).五四运动促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立准备了思想基础。 五四运动是中国新民主主义革命的开端,它促进了马克思主义在中国的广泛传播,极大地提高了中国人民的觉悟,促进了人们思想解放。 在五四运动中,知识分子认识到工人阶级的强大力量。 五四运动后,他们深入到工人群众中宣传马克思主义,开始把马克思主义同中国工人运动相结合,为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。 小 结 名称 性质
C 练一练 二 . 例题讲解 例 1 口袋中有红、黄、蓝 3种颜色的球各 1个,从中每次任取 1个,有放回地抽取 3次,求: (3) 颜色都相同的概率。 (4) 颜色不全相同的概率。 (5) 颜色全不相同的概率。 (8) 没有红球或黄球的概率。 (7) 有红球或黄球的概率。 (1) 都是红球的概率。 (2) 两个红球一个黄球的概率。 (6) 有红球和黄球的概率。 二 . 例题讲解 例 2
奖 1个,二等奖 5个,三等奖10个,那么买一张奖券,中奖的概率为( ) A. B. C. D. C 7名男生 ,4名女生 ,现要选出 3人组成”环保宣传队” ,求选取的 3人至少有 1名女生的概率 【 典型例题 】 例 5个白球, 3个黑球,从中任意摸出 4个,求下列事件发生的概率: (1)摸出 2个或 3个白球; (2)至少摸出 1个白球;(3)至少摸出 1个黑球 . 析 (1)设摸出的