九年级语文竹溪记

” 她这样问。 “ 是的。 ” 校长回答。 “ 我有句话要和他说，您能叫他来这里一下吗。 ” 校长命校工去叫卡隆。 不一会儿，卡隆就出现在门框间了。 他不知叫他为了什么，因此一脸纳闷。 那妇人一看见他，就跑了过去，搂住他的肩膀，不停地吻他的额： “ 你就是卡隆。 是我儿子的好友。 帮助我儿子的就是你。 好勇敢的人。 ”接着她就急忙地用手去摸衣袋，又取出荷包来看，一时找不出东西

《 蒹葭 — 诗经 》 【 思想内容 】 是一首情景相生的爱情诗。 诗歌通过对实际情景的描写与想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对恋人的强烈喜爱之情。 【 艺术特色 】 在艺术手法上， 《 蒹葭 》 比 《 关雎 》 “兴”的特点更加突出。 “蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 江苏省盐城中学网校 3 《 浣溪沙 — 晏殊

期的诗歌 305首。 汉以前被称为 《 诗 》 或 《 诗三百 》。 《 诗经 》 是我国古典诗歌。

取得重大成就，必须有多方面的知识和技能。 的关系有什么意义。 揭示科学与艺术的互补性和统一性；加深对艺术本质的认识。 4. 爱因斯坦与艺术的密切关系表现在哪些地方。 他推崇西方古典音乐，达到了如醉如痴的热爱程度。 他在研究物理学时每天都拉小提琴。 他还能弹一手好钢琴。 曾与普朗克合奏。 他还推崇文学，文学在他心中占有重要地位。 学艺术。 爱因斯坦对艺术有着深刻的理解和认识

本性 .不按照规律办事 ,违反事物本性 ,往往会好心办坏事 ,效果与愿望相悖 .因此 ,要顺其自然 ,尊重生命的自然状态 . 交流启示 结合这则寓言 ,联系现实交流阅读后的启示 .  例 1:面对日益污染的自然环境 ,我们要顺乎自然 ,尊重生命的自然状态 ,这才是生命的最高境界 .  例 2:面对日趋繁缛的物质化了的文化追求 ,我们也会深感崇尚自然之美的重要性 ,反对雕饰之美 (人为的

—辛弃疾 《 摸鱼儿 》 少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。 ——辛弃疾 《 丑奴儿 》 你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢。 知识拓展 • 常记溪亭日暮， • 沉醉不知归路， • 兴尽晚回舟。 • 误入藕花深处。 • 争渡，争渡， • 惊起一滩鸥鹭。 少女时期 快乐生活 如梦令 知识拓展 你还知道李清照的其他名作吗。 《 一剪梅 》 ： 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。