九年级科学常见材料

九年级科学常见材料内容摘要：

验证金属的锈蚀可能与金属的内部结构有关，该如何设计实验呢。 利用 纯铁 (D)按上述方案进行实验，纯铁生锈了吗，为什么。 A B C D 比较 (D与 A):铁锈蚀的内部条件是：______________________。 与内部结构有关 生锈现象 没有生锈 没有生锈 没有生锈 探究影响铁 生 锈 速率的 因素 酸 性污染物的存在 (酸雨 ) 加快生 锈速度 电解质溶液 (如 .氯化 钠浓度 ) 高溫 (加快化 学 反 应 速度 ) …… 经 刮擦或凹凸扭曲表面 (增 加接 触 面 ) 根据铁生锈的条件 ,如何采取防锈措施 ? 铁锈蚀的原因： 1．周围环境介质（如： ） 2．金属内部结构 (如 :纯铁不易生锈 ) 防锈 方法 保护膜法 改变内部结构法 (加 ) 非金属覆盖层 (如搪瓷等 ) 金属镀层 (如镀锌等 ) 自身氧化膜保护层 (Fe3O4) 最常用 最理想 问 ?防锈原理一样吗 ? 问 ? 问。 ① 医疗上的“理疗特效热” —— 如：热敷袋 ② 食品包装中用作双吸剂 红褐色或棕黄色的铁锈 (主要成分是氧化铁 Fe2O3) 很疏松 ,易吸水 ,因此 ,铁制品表面的锈如不及时除 去 ,会加快铁制品的生锈速度。 铁 更不易 金属的锈蚀还与金属内部的结构有关 . 问 ,不锈钢比生铁 生锈 ,为什么。 小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物 质 ,通过化学学习知道该物质为铜锈 ,俗称铜 绿 ,主要成分是 Cu2(OH)2CO3。 [提出问题 ] 铜是在什么条件下锈蚀的。 小林对此进行 了探究。 [猜想 ] 根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水 . , 共同作用的结果。 O2 CO2 [设计与实验 ] 借鉴 “ 铁钉锈蚀条件的探究 ” 实验，小林设计了 “ 铜片锈蚀条件的探究 ” 实验如右图所示： (1)实验较长时间后，发现 试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）。 (2)从优化实验的角度考虑， A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。 C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为。 (3)D试管除光亮铜片外 ,还有的另外两种物质为。 从 D试管的实验中 ,获得的结论是。 B O2或 CO2 CO2和 O2 水是生成铜锈的必要条件 [评价与改进 ] 我认为小林设计的 “ 铜片锈蚀条件的探究” 实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）。 [反思与小结 ] 通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是： 铜生锈比铁困难；要控制好变量；应设置对比实验 …… CO2或 O2 ,总 会有残渣产生 ,残渣的成分是 ( ) ( ) 铝合金 铅锑合金 钢铁 窗材料 保险丝 合金轮胎架等 : ,正确的是 (。