九年级科学人与生物圈内容摘要:
是高度复杂而有序的系统,不是松 散无序的集合体。 生物圈是地球上最大的多层次生态 系统,结构和功能不断变化,并不 断趋于相对稳定状态。 生物圈的物质循环示意图 二、生物圈稳态的自我维持 三、全球性环境问题: 温室效应与气候变暖 臭氧层的破坏 酸雨 烟雾事件 有毒物质的污染。九年级科学人与生物圈
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OG是_________,空气在 ___________。 A B C D E F G O 分析求解思路: 角平分线 法线 垂直 界面 进入 法 界 折射光线 独居 入射光线 反射光线 空大 物质 空气 玻璃 亮 漫反射 镜面反射 漫反射 发生镜面反射或漫反射都遵守光的反射定律。 晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块 小平面镜放在纸上(镜面朝上),让手电 筒的光正对着平面镜照射,从侧面看过去,
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水样中细菌含量越高,水中溶解氧越少,为什么。 %的亚甲基蓝溶液细菌多的水样中的 亚甲基蓝溶液先被分解,溶液蓝色消失。 水样中的细菌含量越多 ,细菌分解 有机物所进行的呼吸作用消耗的 氧气也越多。 这里环境太差了我们搬家吧。 好的。 运用食物链知识分析: 林地里的鸟儿飞走了,对田地造成的影响。 农作物 害虫 鸟 讨论: 给县政府有关部门的建议。 控制 SO2污染,目前有一比较有效的方法,就是用直升
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