九年级物理功[人教版]内容摘要:
多大 ?机械效率是否变化 ?如变化,则机械效率为多大 ? 图 625 【 答案 】① 80%② 1000 J; 200 W;变大; 84% 典型例题解析 【 例 4】 如图 626所示,木块重 200 N,前进过程中所受的摩擦力为 40 N, 求: ①不考虑滑轮的自重和摩擦,木块匀速前进 2 m时拉力 F做了多少功 ? ② 如果这个装置的机械效率是 80%,拉力 F的大小等于多少 ? 图 626 【 答案 】① 80 J② 25 N 典型例题解析 【 例 5】 用 “ 一定二动 ” 的滑轮组来提升重物 G,如图 627所示,不计 拉线质量及滑轮转动摩擦的影响,每个滑轮的质量相等,所提升的重物 G是边长为 2 dm 的正方体大理石块;当拉力 F为 60 N时,石块恰能被匀速提升,求:①匀速提升大理石 块时,滑轮组的机械效率多大 ?② 当绳子自由端拉力为 40 N时,大理石块对地面的压强是多 大 ?(ρ石= 103 kg/m3, g=10 N/kg) 图 627 【 答案 】 80 N , 2 103 Pa 方法小结 物体受到力的作用,在力的方向上通过了一段距离,这个力才对物体做了功 .若力的方向与 距离相反,就说物体克服阻力做功 .功的定义公式为 W=Fs,运用公式时应注意:力和 力的方向上通过的距离要相互对应,不能用这个力去乘以物体在别的力作用下通过的距离; 力的大小和方向必须恒定,如果变化,则无法通过此公式来计算功的大小 .功率可以表示物 体做功的快慢,其公式是 P= ,运用这一公式计算时必须注意功和 做功时间的对应性 .机械效果是指机械对物体所做的有用功与总功的比值,其公式为: η = = =, 运用此公式计算时关键是确定 有用功、额外功和总功的大小 .机械效率 η越大,有用功在总功中所占的份额越多,说 明机 械的性质越好 .机械效率 η无单位而且 η< 时,额外功越小, η越大;当额外功一定时,有用功越大, η越大 .功、功率和机械效率常会与简单的 运动、简单机械、压强等知识相联系,目的是主要考查学生的综合分析能力 ,即隔声 .。九年级物理功[人教版]
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少千克。 摩擦 • 滑动摩擦 定义 • 静摩擦 方向 • 滚动摩擦 大小 • 增大和减小摩擦的方法 1 黑板刷在黑板上擦动时 , 第一次做直线运动 , 第二次做圆周运动。 这两次摩擦力分别称为 ( ) A、 滑动摩擦 、 滚动摩擦 B、 滑动摩擦 、 滑动摩擦 C、 滚动摩擦 、 滑动摩擦 D、 滚动摩擦 、 滚动摩擦 1用 5牛的水平推力可使质量为 4千克的物体在水平面上作匀速直线运动
属于有害摩擦的是 [ ] A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦. B.单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦. C.汽车行驶时与空气之间的摩擦. D.人走路时,鞋子与地面之间的摩擦. 10、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧秤示数 5N.当弹簧秤示数为 6N时,物体运动时受到的摩擦力大小是 [ ] A. 6N. B. 5N. C. 1N. D. 11N.