上学期语法内容摘要:
been done(助动词为 have/has,各种句型的变换借助 have/has) 句式 :肯定句 : have/has been done 否定句 : have/has 前加 not 一般疑问句 : have/has 提前 特殊疑问句 : 特殊问词 +have/has been done 现在完成时被动语态的用法 现在完成时的被动语态强调一个发生在过去的被动性动作。 2。 说话时动作已完成,强调对现在造成的影响或结果。 These flowers have been watered。 You can go home. . Our classroom has been cleaned. ,持续到现在,并可能持续下去, He has been told about it many times. 有人告诉他这事很多次了。 (有可能还会有人告诉他) Since 自从 Ever since 自从 For Already 已经 Yet 还 Still 仍然 So far 到目前为止 In the last /past +数词 +时间词 在过去 …… 的时间里 与完成时态连用的时间状语 不及物动词和。上学期语法
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请改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 = 5x2 = 4x2 3x与 2y不是同类项,不能合并。 问题二 去括号法则 括号前面有“ +”号,把括号和它前面的“ +”号去掉,括号里各项的符号不改变 括号前面是 “ ” 号,把括号和它前面的“ ”号去掉, 括号里各项的符号都要改变 填填看 ,你是用什么方法填 问题三 (1) +(3 X-2 Y) = (2)
用概念,才可能让他们真正理解和掌握。 避免过于复杂、烦琐的计算。 对于一个简单的问题,学生只要能判断出这个问题的处理方法,并能独立地进行有关计算,作出解答,就算是达到了要求。 教学中应认真体会这个意图。 以学生为主体,激发学生积极参与。 学习统计知识就是要培养学生的统计意识和统计能力,培养这种意识和能力的最有效的方就是让学生主动地、积极地参与到学习过程中来。 强调在活动中建立统计观念,
过导体 1的电流较大 ,通过导体 2的电流较小 ,哪段导体的电阻大 ? A:导体 1电阻大 B:导体 2电阻大 C:两段导体的电阻一样大 D:无法比较 14:在研究决定电阻大小的因素时 ,可供选择的导体规格如下表所示 .则研究电阻大小与长度之间的关系应选择 _________。 研究电阻大小与导体粗细之间的关系时应选择 ___________。 研究电阻大小与材料之间关系则应选择
心、端点、四段分别是什么。 诗圣、诗仙分别是指谁。 D组 战国七雄是什么。 齐楚秦燕赵魏韩 墨家学派形成于什么时期。 创始人是谁。 战国前期 墨子 秦朝统一的文字是什么。 小篆 使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想的事件和人物分别是什么。 汉唐画家及其代表作列举两个。 罢黜百家,独尊儒术 汉武帝 董仲舒 6、中国在欧洲的代名字汉唐时与宋元时分别是什么。 丝绸 陶瓷 7、元奘西行