七年级语文陈毅市长内容摘要:
力。 。 、 学识。 , 人物语言体现性格。 。 , 掌握丰富的语汇。 听说训练,巩固、拓展知识 根据动画提示,进行对话表演。 小 “ 发明家 ” 父与子 美 — 各有所好 三顾茅庐 汉末,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。 恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。 不久,刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。 不料诸葛亮又出外闲游去了。 张飞就催着要回去。 刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。 过了一些时候, 刘备准备再去请诸葛亮。 关羽说。七年级语文陈毅市长
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”。 守信 拉 回头看 感知文意 1 你能说出这三种称谓有什么不同吗。 尊君 : 君: 家君: 对别人父亲的一种尊称。 对别人一种有礼貌的称呼,相当于“您”。 谦词,对人称自己父亲。 感知文意 3 你能解释以下的句子吗。 ( 1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 ( 2)非人哉。 与人期行,相委而去。 断 句 陈太丘与友期行期日中过中不至 太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外
邃 的眼睛略带灰色,有一种 凝重 不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下 颏 ,整个描绘出坚忍无比的生的意志。 su236。 h233。 大语文课件 27 作者写贝多芬的身材和面容都不是简单的描画,而是突出了他一种精神。 你认为突出了什么精神。 (课文中有提示) • “ 坚忍无比的生的意志 ”。 •与命运的顽强抗争。 大语文课件 28 客人观察贝多芬面容时是一种怎样的心情。
--脸:他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发;深邃的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。 填空练习加修饰词 ( )的脸 ( ) 的头发 ( ) 的眼睛 ( ) 的鼻子 ( )的嘴 含蓄了许多愁苦和力量 火一样蓬勃 深邃略带灰色 长而笨重 略带方形的下颏研 读 赏 析 一、文中贝多芬的哪些话深深触动了你。 你对那些话是怎样理解的。
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) 清荣峻茂 春冬之景 水:素湍绿潭,回清倒影(俯视) 山绝谳怪柏,悬泉瀑布(仰望) 山峰怪柏 水枯谷凄 三峡之秋 正面描写:林寒涧肃,猿声哀婉 侧面描写:渔者悲歌 猿鸣 幻灯片 6 高猿长啸 更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖,神女应无恙,当惊世界殊 高峡出平湖 课堂练习 写春冬之时水清的句子是( ) 侧面描写三峡山势高峻的句子是( )