七年级语文珍珠鸟课件内容摘要:
225。 o 巢 瞅 雏 呷 垂 蔓 眼 睑 眸 子 流泻 chǒu m224。 n jiǎn m243。 u ch xiā 斑斑驳驳 : 原指一种颜色中杂有别得颜色,这里指深浅不一的颜色。 生意葱茏: 形容草木生机盎然,茂盛青翠。七年级语文珍珠鸟课件
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84年美国洛杉矶奥运会吉祥物 sam鹰 . 1988年汉城奥运会吉祥物 “ Hodori”虎多里 1992年巴塞罗那奥运会吉祥物 “ Cobi”科比 1996年亚特兰大夏季奥运会吉祥物 “ Izzy”伊奇 2020年雅典奥运会吉祥物 : 费沃斯和雅典娜兄妹 中国北京 2020奥运吉祥物 : 1988年至 1995年初,青海已发现的猎杀、收购、贩运国家重点保护野生动物案件有上百起。
善用比喻 (用喻和不用喻的区别) 抒情议论 环境描写 创造性复述 “我”从猎人的身上反思什么 “我”从斑羚的种群意识中获得的启示 “我”对头羊的镇定、
入侵带来的巨大危害,促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。 我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识,还能培养我们的社会责任感。 另外,这篇课文结构严谨,层次分明,运用了列数字、举例子、打比方等说明方法,为我们写作说明文提供了借鉴。 拓展延伸 你知道自然界还有哪些生物入侵者 ? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗 ?怎样才能有效扼制生物入侵的现象 ?(组内交流关于生物入侵的资料
头有尾,脉络清晰。 ( 2) 倒叙:是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜。 ( 3)插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。 插叙充实了文章内容,深入开掘了主题思想。 记叙人称 (
还 能表达感情。 你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲,好像观赏精美的波斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。 莫扎特则不然,听了他的 《 唐璜 》 前奏曲,你不可能不怀有一种复杂的心情。 它充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。 听莫扎特的 《 天神交响乐 》 最后一章,你会觉得那是狂欢的音乐,响亮的鼓声如醉如狂,从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。
大海还没有完全苏醒。 无声无息的海浪轻轻漫上来,又悄悄退下去,温柔中夹着羞涩。 如轻纱薄镜般的海水一遍遍拂动疏松平软的沙滩,就像少女裙裾翩翩。 我仰望天,天湛蓝;俯视海,海也湛蓝。 海天一色,更觉壮阔无边。 周鑫 《 桥 》 但我仍旧不能忘记小时候那座短的石板桥。 那桥不长简陋的桥身已裂开了细缝,桥头也似乎有点残缺,桥色也已经变了、褪了。 但是,走上去一如从前的踏实和安心,桥的本意依旧永存。