七年级语文叫三声夸克[人教版]内容摘要:
一 ( 1— 2) 以礼品盒里面还有礼品盒为比喻 , 引出说明的话题。 二 ( 3— 21) 说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。 三( 22— 26)提出物质结构研究的新问题。 夸克是什么。 为什么用“盒子”作比喻。 题目怎样理解。七年级语文叫三声夸克[人教版]
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(括号内是正确的字及该字的解释 )。 如:纵横稗阖 (捭:两手分开。 全词指运用手段进行分化、联合 )、裨官野史 (稗:一种杂草 )、 大有捭益 (裨:补益 )、惮精竭虑(殚:竭尽 )、肆无忌殚 (惮:心里害怕 )、暇不掩瑜 (瑕:美玉上的斑点 )、目不遐接 (暇:空闲 )等。 因为汉字中绝大多数是形声字,所以,推形记字是一种最有实效的记忆字形的方法。 三、探源记字
种美丽的水鸟,脚细长,大部份毛呈深红色,羽黑色也有毛为粉红色或白色的。 它的喙下弯,吃东西时将头藏到水中去铲泥,水和沙会从它那梳子般的齿缝间流走,小鱼等食物则留在口中。 猎人常射杀红鹤以取食它们的蛋,所以其生存逐渐受到威胁。 我 来 品 语 言 比较课文和 《 辞海 》 对大熊猫形体的不同说明 ,你更喜欢哪一段文字。 说说理由。 大熊猫体态丰满 , 四肢粗壮 , 尾巴短秃 , 毛色奇特 ,
未尽 解读 课文 文章从哪些方面写出夏天紧张、 热烈、急促的特点。 (小组讨论) 自然景物 农作物 劳动场面 赞美劳动人民 齐读第五段,再次感受夏天的美、作者的情。 品读课文 你认为哪个词用得好、用得传神, 哪个句子富有表现力。 生动传神的动词 富有表现力的形容词 比喻拟人等修辞手法 对比
刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠 于水。 遽契其舟,曰:“是吾剑之 所从坠。 ”舟止,从其所契者入水 求之。 舟已行矣,而剑不行。 求 剑若此,不亦惑乎。 初读课文,读准字音 sh232。 q236。 hu242。 j249。 刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠 于水。 遽契其舟,曰:“是吾剑之 所从坠。 ” 再读课文,读通文意 渡过江河 立刻,匆忙 雕刻 这儿 舟止,从其所契者入水求之。
一天 , 住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说: “ 你家小刚真刻苦 , 每天晚上 10点多钟了 , 我们都睡觉了 , 还听见他在弹钢琴。 ”小刚哥哥说: “。 ” ① 林伯伯的言外之意是什么。 ② 假如你是小刚哥哥 , 你这时打算说些什么呢。 大山工作室 李华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。 ” ①你听出刘阿姨的言外之意是什么。 ②假如你是李华
现在,亚洲只有大约 50007000只老虎了,而它们的栖息地仍在不断的缩小。 有三种虎在过去 70年内就逐渐灭绝了。 议一议: 你认为是什么造成了这两只虎有如此大的差别。 从这些有关 “ 虎 ” 的诗歌或报导引