七年级语文凡尔赛宫［人教版］

冰心 学习目标  1. 展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。  2. 品味语言，感受魅力所在。 印度舞蹈真美。 美在她们的 ——————————— 请从描写演出场

： 四读课文，读懂寓意 郑人是一个怎样的人。 固执、迂腐 大山工作室 刻舟求剑 《 吕氏春秋 》 大山工作室 作者及作品简介 • 吕不韦（。 前 235），战国末年政治家。 原为大商人，后被任为相国，封文信侯。 秦王赢政年幼即位，尊吕不韦为仲父。 后因罪被免职，在迁往蜀郡途中自杀。 • 《 吕氏春秋 》 也称 《 吕览 》 ，吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。 大山工作室 刻舟求剑 楚人有涉江者

两个“当然”所包含的意义是一样的。 但是，第二个“当然”包含着更大的勇气， 更加体现出人物的强大的精神力量。 文章层次结构 第一部分 （第 1段）： 第二部分 （第 2至 18段）： 通过美国伞兵两次被救的故事， 表现“两种勇气”。 第三部分 （第 19至 22段）： 通过“将军”对法国妇女的赞扬， 揭示主题。 第一部分是 引子 ，是文章的开头；第二部分 是故事，是文章的 主体

唐朝的腐败无能不满 反对战争 渴望和平 三、全诗风格 雄浑苍凉 气势恢宏 边塞诗风 读后感： A. 人类的历史就是战争的历史。 作者把和平 的希望寄托在某个英雄身上，这种方法能不能避 免战争。 那么怎样才能避免战争。 B. 既然作者这种愿望只是一种美好的一厢 情愿，包含这种 “ 不太成熟 ” 的想

和青年说： “贡献你自己。 ” 深红的果儿 ， 和青年说： “牺牲你自己。 ” 深红 的芽儿 ， 和青年说： “ 贡献 你自己。 ” 嫩绿 的花儿 ， 和青年说： “ 牺牲 你自己。 ” 淡白 的果儿 ， 和青年说： “ 发展 你自己。 ” 嫩绿显示健壮、旺盛、朝气 “发展”即要学习提高 淡白显示朴素、纯洁 “贡献”即无私地为社会注入活力 深红象征丰硕、甜蜜、

关于康桥的哪些画面。 (请你 抓住景物 为每幅画面取个动人的名字 ) 作别云彩 金柳夕照 青荇招摇 清潭虹影 泛舟寻梦 选择你最欣赏的一两个美的画面读一读，说说你是如何处理具体段落的语速、语调的。 请简述理由。 友情提醒： 先结合语段中的 关键词语 ，体味诗人情绪变化 ，然后确定语速、语调。 思考思路：“我从＿＿一词中，读出诗人＿＿＿＿＿的情感，读时应该 ＿＿＿＿＿＿＿＿。 ”