七年级语文从百草园到三味书屋［人教版］

七年级语文从百草园到三味书屋［人教版］内容摘要：

它们各抓住了静物、动物的什么特点来写。 明确 ： 形：高大、臃肿、小 (球 ) 静物 色：碧绿、紫红、菜花 景 味（覆盆子 ） 又酸又甜 物 形：肥胖、轻捷 动物 声：长吟、低唱、弹琴 动：伏、窜 覆盆子 何首乌 桑葚 皂角树 油蛉 木莲 石井栏 皂夹树 桑椹 覆盆子 何首乌 木莲藤 探讨不必说一段的写景顺序及特点。 (不必说 ) (也不必说 ) 菜畦 石井栏 皂荚树 ,桑椹 (低 ) (高 ) 静态景物 鸣蝉 黄蜂 叫天子 (高 ) (低 ) 动态景物  本段在结构上有什么特点。  先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”；由低到高写静物，再由高到地写动物；整体是从植物到动物，局部是从动物到植物。  层次井然，条理分明，活泼多姿。 本段在语言上有什么特点。 从修辞手法的角度看： 有比喻： (覆盆子 )像小珊瑚珠攒成 的小球。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事 ? 讨论并归纳 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 冬天的百草园最有趣的是什么事。 文章是怎样描写的，运用了哪些动词 ?为什么要写捕鸟 ? 先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。 动词有：“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。 写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。 返回 四、小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字 —— 乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。