七年级科学新课程理念下的科学学习

七年级科学新课程理念下的科学学习内容摘要：

丝为 ____、 ____、 ____。 （ 制定探究计划 ） 30 铝 H 20 铁 G 30 铜 F 20 铜 E 20 铜 D 10 铜 C 10 铜 B 10 铜 A 面积 /mm2 长度 /cm 材料 品种 (1)猜想一：相同材料 、 相同横截面积的金属丝被拉断时 ， 其拉力大小与金属丝长度无关。 为验证猜想一应选用金属丝 ____、 ____、 ____。 (2)猜想二：相同材料金属丝拉断时单位横截面积所受拉力相同。 在猜想一已获得验证的情况下 ， 为验证猜想二 ，应选用的金属丝为 ____、 ____、 ____。 (3)猜想三：不同材料的金属丝拉断时 ， 其单位横截面积所受的拉力不同。 在猜想一 、 猜想二都获得验证的情况下 ， 为验证猜想三 ， 应选用的金属丝为 ____、 ____、 ____。 30 铝 H 20 铁 G 30 铜 F 20 铜 E 20 铜 D 10 铜 C 10 铜 B 10 铜 A 面积 /mm2 长度 /cm 材料 品种 知识要求：金属丝受的拉力太大会被拉断。 探究能力： 1. 明确探究目的和已知条件，经历制定计划的过程 2. 尝试选择科学探究的方法和所需的器材 3. 尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识 滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用。 通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 ， 也与接触面之间的压力有关 ， 有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。 请你从以下器材中选出部分器材 ， 设计一个实验对此猜想进行检验。 器材： a． 斜面 b． 带钩的正方体木块 c． 带钩的长方体水块 d． 表面平整的长木板 e． 几条毛巾 f． 直尺 g． 弹簧秤 h． 硬纸板 （ 1） 你所需要的实验器材 （ 用器材前面的字母表示 ） ： ； （ 2） 简述主要的实验步骤。 （设计实验） 从实验原理、步骤等来选择器材种类 从器材安全、减小误差等来选择器材规格 从周围环境来思考就地取材 （分析归纳） 科学家通过实验探究某一定质量的气体在体积不变的情况下压强 p随温度 t变化的规律 ， 得到如表中所示的一组 t和 p的数据 ． 分析表中的实验数据 ， 可推知上述气体的压强 P与温度 t间的关系式应为 ． 某同学在探究凸透镜成像的规律时 ， 用了两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作 ， 并把实验数据准确地记录在以下两个表中。 倒立 倒立 倒立 倒立 47 26 22 18 20 30 40 60 14 14 14 14 像的正倒 像到凸透镜的距离/cm 物体到凸透镜的距离/cm 凸透镜的焦距/cm 倒立 倒立 倒立 倒立 80 34 27 22 20 30 40 60 16 16 16 16 像的正倒 像到凸透镜的距离/cm 物体到凸透镜的距离/cm 凸透镜的焦距/cm 请分析以上数据 ， 把能得出的探究结论填在横线上 （ 结论一是示例 ） 结论一：在成实像的情况下 ， 凸透镜的焦距相同时 ， 物体到凸透镜的距离越长 ， 像到凸透镜的距离就越短。 结论二： ______________________________。 （ 分析数据 ） 倒立 倒立 倒立 倒立 47 26 22 18 20 30 40 60 14 14 14 14 像的。