七年级数学平行线概念性质内容摘要：
做一做，理论联系实际 议一仪，总结平行线性质 创境导入，激发学习兴趣 先举生活中的实例，高寒地区的雪橇，操场上的双杠，他们都是平行的例子，让学生思考它有什么特征，然后总结平行线的概念。 想一想，巩固和运用定义 如果手扶式电梯左右扶手之间的宽度不相等会出现什么情况，如果铁道两轨之间的距离不相等会有什么现象发生。 由学生互相交流，这不仅放宽学生的思维想象，拓宽视野，达到能力培养，也使学生对平行线有了深刻的认识。 做一做，理论联系实践 让学生用三角尺画平行线，然后由我来给学。阅读剩余 0%
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