论语董

论语董内容摘要：

习方法 : 学习与思考相结合 ,方能有所得。 转折 就 转折 ：“由， 诲女 知 之乎。 知之 为 知之， 不知为不知， 是 知 也。 ” 教导 同“汝”，你 代词，指教诲的内容 语气助词“吧” 是 这 通“智”，聪明，智慧 学习的态度 :要老实谦虚、不要不懂装懂。 ：“见 贤思齐 焉，见不贤 而内 自省 也。 ” 贤人 想 内心 自我反省 ： “三人 行 ， 必 有我师 焉。 择其善 者 而 从之 ， 其 不善者 而 改之。 ” 走 一定 之于 他们 学习 相同 承接 选择 好的 承接 代善者 他们 缺点 承接 理解 :讨论正确的学习态度 : 虚心求教 ,取长补短 ,改正不足 ： “ 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 ” ： “ 见 贤思齐 焉，见不贤 而内 自省 也。 ” 曾子曰：“ 士 不可以不 弘 毅 ，任 重 而 道 远。 仁 以 为 己 任 ，不亦 重 乎。 死 而 后 已 ，不亦 远 乎。 ” 读书人 刚强、勇毅 把 当作 停止 重大 并列 使命 重大 承接 遥远 理解：鼓励门人要一生为实现“ 仁 ” 的理想而奋斗。 子曰 :“岁 寒， 然 后知松柏 之 后 凋 也。 ” 这样 凋谢 无义 年 一年中最冷的时候 这是借“松柏之后凋”比喻 社会现象。 “岁寒”比喻乱世，“松柏”比喻君子。 这句话是说一个人的意志、信念是否坚定，要经得起时间和环境的考验，要有松柏那种高洁傲岸的情操。 子贡问曰：“有 一言 而 可以终身 行 之 者乎。 ” 子曰：“ 其 恕乎。 己所不 欲 ， 勿 施 于 人。 ” 大概，也许 给 施加 不要。