高考易错成语分类总结

高考易错成语分类总结内容摘要：

迫。 也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。 15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。 16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。 18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。 19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。 第九类 多义成语只知其一，不知 其二 有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。 如： 1“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。 2“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 资料补充 两用成语 平铺直叙。 既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义，如“写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义 ，决不能平铺直叙”；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义，如“欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅”。 水落石出：水退落下去，石头就显露出来。 本写自然现象。 后比喻事情的真相得以完全显露出来。 东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。 后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。 又喻指作事无规则、无定准。 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。 肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺 牲．它的本义是形容惨死。 一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。 不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。 如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。 指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词，如“请你不要对我指手画脚，让我自己去思考、去行动”；也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词，如“问起根由，毛泼皮指手画脚 ，剖说那事。 ” 光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。 也形容事物离奇多变。 李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。 例二，面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。 1百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。 比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。 也指各种花卉一起开放。 1乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。 也指飞速地航行。 1垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别 羡慕，渴望得到。 如：我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一辆。 1不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。 1步步为营：营，军队驻扎的地方。 军队每前进一步就设置一道营垒。 形容进军谨慎。 今也比喻行事谨慎稳妥。 1老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。 1瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 1金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。 1春风得意：既可以指进士 及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。 平易近人比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。 也形容文字深入浅出，通俗易懂。 例一，就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。 例二，高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。 2洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。 也形容规模盛大，气势磅礴。 例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。 例二，这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。 2处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。 也指对事情无动于衷。 2目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。 形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。 2守株待兔：株：露出地面的树根。 比喻心存侥幸，坐等意外收获。 也比喻死守狭隘经验，不知变通。 2按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。 按照门类，列定次序。 原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。 后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。 2玲珑剔透：玲珑，精致精巧。 剔透，剔除而使透空明晰。 形容奇巧精制、明晰透亮。 也形容人聪明灵巧或俊俏标致。 2秀色可餐形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。 例一，这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。 例二，苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之 \人间天堂 \实不为过。 2眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。 例一，他们两个眉来眼去，早就好上了。 例二，吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通 2战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎 的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。 例一，我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。 例二，有那等贫寒之家，身无遮体之衣，口无应饥之食，战战兢兢，冻剥剥的袖手低头。 亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。 例一，刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。 例二，烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离 ：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。 3灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市 或娱乐场所夜晚的繁华景象。 例一，一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。 例二，这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。 第十类 有悖习惯 有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，反之，则使用不当。 这些成语也是考查的重点。 例如： ，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具体的数量词修饰。 因此说“一位莘莘学子”使用错误。 “龙芯” 1 号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的 CPU，又称“中国芯”。 分析：“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不当。 其他如津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语。 有的成语只能用于否定句、疑问句中，如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等；有的只用于否定句，如望其项背、吹灰之力、万应灵丹等；有的多适用于诙谐讽刺句，如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。 高考成语专题复习 文： 糖 一、弄清迷彩型成语的多义性 所谓迷彩型成语，是指与今义字面意义容易混淆的成语 (如 1993年题 “ 不刊之论 ” 中“ 刊 ” ，若单从字面上难以看出成语的褒贬义及整个成语的含义 )。 这类成语具有较大的迷惑性，往往容易误写和误用，因此，我们在复习过程中要逐一剖析这些成语的多义性 (本义、引申义及比喻义 )，才能正确使用。 望文生义 成语的意蕴是 约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。 如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 如： 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 （ 1999年全国卷） “ 美轮美奂 ” 出自《礼记 檀弓下》，形容房屋华美高大而众多。 在句中使用时，由于望文生义，误解成了美好之意。 弄清引申、比喻义，全面掌握成语含义，才不致望文生义。 如 1992年 “ 灯红酒绿 ” 考的是本义， 1999年 “ 炙手可热 ” 考的是引申 义。 “ 满城风雨 ”本义指 “ 秋景 ” ，现在一般用比喻义，指到处议论纷纷。 还要注意与今义容易混淆的成语，如 “ 苦心孤诣 ”( 别人达不到的境地 )、 “ 文不加点 ”( 涂改 )、 “ 不足为训 ”( 法则 )、 “ 山馐海错 ”( 味 )、怙恶不悛 (怙：依靠；悛：悔改 )、 “ 繁文缛节 ”( 文，仪式，规定；节，礼节 )等等，上述加点字如模棱两可，就会望文生义。 易望文生义的几个成语 有一些成语，我们不一定准确理解其意义，却很容易望文生义。 事实上，我们望文而生的义有时与这个词的本义相去甚远。 例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消 息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。 弹冠：掸去帽子上的尘土。 《汉书 王吉传》： “ 吉与贡禹为友，世称 ‘ 王阳在位，贡公弹冠 ’ ，言其取舍同也。 ” 本谓王吉、贡禹两人友善，王吉做了官，贡禹也准备出仕，后以 “ 弹冠相庆 ” 指因即将作官而互相庆贺。 多用作贬义。 句中只理解为 “ 因高兴而庆贺 ” ，显然不当。 例：这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。 刊：削。 古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。 不刊之论，是指不能删简的言论。 句中却理解为不能刊登的言论，大错。 例：古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。 点：涂改。 文不加点，是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章。 可是句中却将 “ 点 ” 理解为 “ 标点 ” ，这就与原意相去甚远了。