高中英语教学工作总结内容摘要:
练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。 我的具体做法是把语言教学与练习联系起来 ,上课时尽量结合时事、热点 ,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。 课后做到 多和学生交流接触 ,了解学生的需要 ,以及他们对课堂上知识的掌握程度 .并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业 .比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空 .而且我在教学中会认真设计相应的课后练习 ,让学生达到学以致用。 如果课堂所学的是一些基本的语言点 ,我就会给学生一些相应的训练 ,让学生巩固课堂所学知识 ,并懂得如何在实际中应用。 如果课堂教学的是阅读课 ,我会给出一些关键词 ,让学生复述课文。 没有课后练习的复习巩固 ,学习效果会大打折扣 ,效率就提不高。 讲课生动有趣 我在讲课时 ,尽量讲得生动有趣 ,在完成教学任务的同时 ,经 常给学生穿插一些。高中英语教学工作总结
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Youth) ( 2)、 才艺展示:才艺展示形式可以多样化,要求内容积极、健康、向上。 (若是语言类才艺展示,则只能是英语) 【 4】比赛时间:演讲 2 分钟内,才艺展示 1 分钟,一共不超过 3 分钟。 【 5】如需其他道具或者背景音乐等,则自带。 四 .比赛规则 参赛选手出场顺序按抽签决定,从小号到大号依次参加比赛。 成绩计算
,然后将卡片扣在地面上。 参与者有1 分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。 时间一到,工作人员将卡片举起面向观众 ,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。 全对者可得满分,满分为 100 分。 若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣 10 分。 (3)演讲辩论类 如有准备的演讲、即兴演讲、英语诗歌朗诵、主题辩论等。 ( 4)英语听说读写译类 用录音机或视频
提高。 第二、国有经济控制国民命脉,对经济发展起主导作用。 就全国而言,有的地方,有的产业可以有所差 别。 国有经济的主导作用,主要体现在控制力上。 只要坚持公有制为主体,国家控制国民经济命脉,国 有经济的控制力和竞争力得到增强,在这个前提下,国有经济比重少一些,不会影响我国的社会主义性 质。 在我国,只有确保公有制经济的主体地位,才能防止两极分化,实现共同富裕。 放弃和动摇公有制
际环境,将英语国家的社会、文化背景形象化、具体化,使学生自然习得语言。 学生的英语作文也因为承载了交流信息和情感而变得生动,英语成了活生生的语言,真正提高了学生英语交际的能力。 3. 方便快捷,材料鲜活 教材中写作材料往往受到时间的局限,显得陈旧、过时,而网络的材料则因更新方便、快捷,可为学生提供最新、鲜活的写作资料。 如我在学习到 the olympic games 时
推荐工作,确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志发表。 学生读书系列。 培养学生博览群书的良好习惯,拓宽视野,丰富知识框架,全面提高素质,口号是“阅读改变人生,行动铸就辉煌”。 措施: ( 1)在语文课中强化渗透,在课外阅读中不断迁移,特别是要大力加强课外阅读的组织与引导,此项工作由语文组负责。 具体内容:由语文组按国家教育部规定的《中学生课外必读文学名著篇目》,遴选精品内容
意,汽车、飞机停止后不会后退 五、力 重力 弹力 摩擦力 力: 力是物体之间的相互作用,有力必有施力物体和受力物体。 力的大小、方向、作用点叫力的三要素。 用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。 按照力命名的依据不同,可以把力分为 ①按性质命名的力 (例如:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。 ) ②按效果命名的力 (例如:拉力、压力、支持力、动力、阻力等 )。 力的作用效果: