新任职科级领导干部思想工作总结内容摘要：
工经验。 团组织学习班达到了有教室、有桌椅、有黑板、有教材、有师资、有计划“六配套”。 努力把团组织建设成为富有生机和活力的先进青年组织。 （ 二）、开展丰富多彩的主题教育活动，提高了团员青年的服务意识和能力，有效的推进了社会主义新农村建设。 乡团委充 分发挥团组织的自身优势，围绕发展这个第一要务，牢牢把握青年服务于社会，服务于经济，服务于大局，与时俱进，开拓创新，积极开展共青团的各项活动。 使共青团工作迈出了新的步伐，取得了新的成绩。 团委服务于青年，青年服务于社会，在锐意进取中全面提高团员青年的思想道德、文化素质，提高他们服务社会的本领。 2020 年初，乡团委积极招募 36名青年志愿者，以“一对一”的结对帮扶形式， 开展“关爱帮扶建国前入党农村老党员”活动 ，对老党员提供长期性的帮助。 坚持在实践中提升共青团员的思想意识， 通过建立青年志愿者帮扶长效机制，以人为 本，注重实效，帮助建国前入党农村老党员 5 解决生产生活困难，体现全社会对建国前入党农村老党员的关心和爱护，为构建和谐 作出贡献。 乡团委联合民政部门，对农村“孤儿家庭”、“单亲家庭”、“留守儿童”进行摸底调查，并在 2020 年将 12名农村孤儿， 7名单亲家庭儿童纳入到低保范畴，从经济上给予他们最切实际的援助。 对 100 名 留守儿童实行“ 2+1”的管理模式：每名儿童配一名辅导教师，每名留守儿童与本班品学兼优的学生结成对子。 通过“ 2+1”的管理模式，弥补父母不在身边的家庭教育的缺失。 辅导教师与留守儿童多进行心理沟通 ，积极开展一些充满关怀的集体活动，多到留守儿童家中走访，定期与委托监护人及外出父母沟通交流，让留守儿童的心灵洒满爱的阳光。 辅导教师实行“五个一”的管理工作制度。 即：每周与帮教儿童谈心一次，每周对留守儿童的品学状况了解一次，每月到留守儿童家庭走访一次，每月指导留守儿童向远方的父母写温情书信一封或电话联系一次，每年与留守儿童的父母交流谈心一次，为“生活上缺人照应，行为上缺人管教，学习上缺人辅导”。阅读剩余 0%
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