教育技术学考研真题内容摘要：
9．什么是行动研究法，设计一方案 10．设计 S——P 表评价 CAI 的教学效果。 并说明各分析方法。 11．课程整合。 12．你自己制作软件的工作步骤 13．什么是学习，网络时代的 学习有何本质变化 14．你自己的学习特点是什么。 规划你三年的研究计划。 15．建构主义的观点。 16．介绍你读过的教学设计书籍，及其发展趋势。 17．什么是科学研究，特征是什么。 18．加涅和布卢姆学习目标分类的异同。 19．从媒体是人体的延伸出发说明媒体的一般特性。 华南师范大学 2020 年教育技术专业研究生入学考试专业科试题 教育技术学 第一部分 必答题 一、 在研究教育技术学理论基础中，会见到如下人物的名字，请对每个人的主要理论贡献或理论观点作简要说明（ 40 分） 加涅 香农 戴尔 麦克卢汉 斯金纳 皮亚杰 布鲁姆 奥苏尔伯 二、请对如下英文术语作出解释（ 20 分） AECT CAI CMI CDROM Inter Multimedia VCD MPC Microteaching 第二部分 方向选答题 教育信息技术方向考生（ 90 分） 三、 请简要论述教育技术学的理论基础（ 30 分） 四、 请简要论述教育技术应用于教学过程中的几种基本方式，并举例说明其中信息技术所起的作用。 （ 20 分） 五、 教育技术的一项重要任务是大力开发教学软件，请说明当前学校常用和需要积极开发的教学软件的类型及其特色（ 20 分） 六、 请概要说明我国政府在推进中小学信息技术教育的几项重大措施，并说明每项措施的基本涵义。 （ 20 分） 远程教育方向考生（ 90 分） 三、 试分析远程教育与教育技术、成人教育研究范畴的异同（ 30 分） 四、 你认为远程教育的本质特征是什么。 远程教育给教育技术带来了什么样的革命（ 30 分） 五、 试选择远程教育教学论和学习论中任意两个你熟悉的理论进行简要的综述（每一个综述 15分，共 30 分） 教育电视方向考 生（每题 18 分，共 90 分） 三、 论述电视教材的教学特点 四、。阅读剩余 0%
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