教育局对区属各校督导评估工作总结

教育局对区属各校督导评估工作总结内容摘要：

围绕素质教育，开展各种丰富多采的体育、艺术活动， 各校能积极开展“阳光体育运动”， 保证了学生每天一小时 课外活动时间。 区属各学校根据本校实际情况和学生的兴趣爱好 7 特点，都能认真组织开展好课外体育、艺术活动，不仅丰富多采，而具各具特色，并形成了体育、艺术活动百花齐放的良好氛围，为发挥学生的个性、特长展示学生的才艺，培植学生的自信提供了平台。 如 XX 区胜利街小学、正阳街小学、逸夫 学 校 、呼伦小学 、回民小学、铁路一校、铁路二校、文化街小学 是速滑基点校，在传统体育运动项目 — 速滑方面取得了显著的成绩，并为呼伦贝尔市、内蒙古自治区乃至全国输送了数以千计的速滑人才。 蒙中的摔跤、国际象棋；第三中学、胜利街小学、向阳学校的田经队；逸夫学校的足球队等兴趣小组，都有专职教师进行指导，给每一位喜爱体育 运动 的学生提供了展现自己的机会。 健康街小学、文化街小学的军乐队、新桥小学的小交警、正阳街小学、回 民小学、头道街小学的腰鼓队不仅是绽放在 XX 区这颗草原明珠上的一朵朵奇葩，同时也为丰富 XX 区人民的精神文化生活、促进XX 区精神文明建设奠定了坚实的物质基础。 铁路 三中 代表XX 区参加自治区 中学生毽球锦标赛 取得了 女子 第 一 名 、男子第七名 的好成绩，为我区争得了荣誉。 所有学校都开设了心理健康教育课，开设了“爱心信箱”或心理咨询室，配备了专兼职教师，与学生加强沟通，解决学生的心理问题，有效地促进了学生的健康成长。 （五）、建立学校安全责任制度，安全工作得到进一步落实 8 各校高度重视安全工作，把安全工作当成生命状态来抓。 建 立了安全责任制度，层层签订了责任状，形成一把手负总责，分管领导抓落实，人人抓安全、事事讲安全、时时重安全的长效机制，并广泛开展了安全知识和安全意识的宣传教育活动。 注重积累安全教育活动原始资料和图片资料，安全工作专项档案已基本建立。 各学校对安全工作均已树立了“预防为主、安全第一”的思想，做到了警钟长鸣，常抓不懈。 各校均能认真安排节假日带班值班工作，对校园安全工作做到定期或不定期检查，并做好记录，及时排查安全隐患。 （ 六 ）、德育工作得到扎实有效开展 各校领 导都能高度重视德育工作，正确摆布德育在教育教学中的位置，充分发挥德育工作的重要作用，德育工作形成自上而下、齐抓共管的工作机制，构建成了科学配套的管理体系。 例如：实验高中实行学校、年组、班级三级目标责任制；第十一中学在不同的年段德育内容的侧重点不同，加强了德育的针对性；第九中学人人参与德育工作，党员教师与学困生结对子，进一步强调学校教育、家庭教育、社会教育的相互配合，注重发挥教育的全面性、持续性、延伸性和实效性；铁路一中从养成教育、自信教育入手，实施“信心教育、目标激励、承包待优生、自习零抬头”等措施，人人都 做德育工作者，学生的养成教育成效显著；第一职业学校 9 形成完善的德育模式，使政教处、班主任、团委、学生会等多种教育力量联动、互补、共进，收到良好的效果；健康街小学树立“以德治校”的理念，做到日程上有计划，内容上有安排，时间上有保证，措施上有落实，效果上有考核，增强了德育工作的实效性；伊敏小学德育工作实现了由管理型向研究型转化的过程，形成生动活泼、奋发进取的德育工作新局面，做到以德育德，以情育情。 胜利小学实践了“教书育人、德育为首”的现代教育理念，做到了继承和创新的统一，体现了德育工作的时代性、科学性、针对性、实 效性。 新桥小学成立了家长协会，为“学校、家庭、社会”三结合教育开辟了新的空间。 呼伦小学德育常规管理细致、严谨，实践基地建设侧重民族学校特点，切合实际。 第十中学制定了《学校德育工作手册》，内容全面，措施具体，成为学校今 后 科 学 有 效 开 展 德 育 工 作 的 有 力 依 据 和 保 障。 德育科研工作有了新的进展，在教育局每年组织德育工作研讨和经验交流的基础上，大多数学校已经有了。