小学美术教师工作总结内容摘要:
动化,做到线索清晰,层次分明,言 简意赅,深入浅出。 在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。 充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。 平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。 在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。 在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培 养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。 降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。 尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。 五 、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。小学美术教师工作总结
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)朗读课文对话,会正确使用连读和升、降调,朗读流利。 ( 3)朗读课本中的自选歌谣,节奏感强。 ( 4)选唱课本中的英文歌曲,演唱熟练。 ( 5) 根据图片说出单词或短句 ,并能正确拼读单词。 ( 1) 交流和表达 : 通过 师生 自由会话, 交流和表达 本册教材 中的话题。 ( 2) 角色表演 : 根据提供的对话 ,能 同伴 合作 做简单的角色表演。 (二)评价标准 100 分, 两项
每个单词 分。 )2)回答问题( 5 分,一个问题 1 分) 3)看图 作文:学生抽签选一个话题,根据相关内容说一段话, 10 分。 5. 六年级的口语考试内容分三个部分 1)抽签背一个单元的四会单词 , 共 5 分,错一个扣。 2)抽签选一组词语,说一段话,共 5 分,错一个扣。 3)回答问题共 10 分,错一个句子扣 2 分。 各年级考试结果 本着让学生能掌握一些英语口语交际技能
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