小学生自护自救安全教育活动方案内容摘要:
的一名男生因在水渠边玩水而被溺死的那件事吗。 那一年,他才八岁就这样离开了我们。 像他那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多。 因此,我们有必要再次认真学习一些安全知识,防止意外事故的发生。 二、教育学生爱惜生命 师:从这件事中,你想说点什么。 生 1:不要独自在河边玩耍, 生 2:不要随便过河,这样危险。 生 3:雨天行走在河边时要格外小心。 生 4:遇到危险时,不要惊慌,要大声呼 救。 生 5:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。小学生自护自救安全教育活动方案
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动化,做到线索清晰,层次分明,言 简意赅,深入浅出。 在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。 充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。 平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。 在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主
2. 歌曲与 歌谣 ,表情与肢体语言穿插,英语情景剧表演 教学 在每节课中渗透。 在每节课的课前欣赏或演唱,以营造英语学习氛围,用反复欣赏、略讲主要词意、逐步跟唱的自然习得形式进行。 灵活运用在各个教学环节中。 用于学习新内容前营造气氛,在学习新内容后,学生感到疲倦时,用它来调节、放松学生的情绪;下课前用它来巩固,让学生课后还有余音在耳的感觉。 唱演结合,培养学生艺术气质。
)朗读课文对话,会正确使用连读和升、降调,朗读流利。 ( 3)朗读课本中的自选歌谣,节奏感强。 ( 4)选唱课本中的英文歌曲,演唱熟练。 ( 5) 根据图片说出单词或短句 ,并能正确拼读单词。 ( 1) 交流和表达 : 通过 师生 自由会话, 交流和表达 本册教材 中的话题。 ( 2) 角色表演 : 根据提供的对话 ,能 同伴 合作 做简单的角色表演。 (二)评价标准 100 分, 两项
体党员中开展 “ 两学一做 ” 学习教育打基础的工作,俗话说 “ 基础不牢、地动山摇 ” ,把党员组织关系排查清楚,把底数摸清楚就是最基础的事情,我们在座的各位不一定就对辖区的党员队伍情况就十分清楚。 大家要跳出思想误区,把这项工作紧紧抓在手上,集中人力精力,按照上级有关要求,把这项工作做实做细。 二是措施谋划不实。 部分单位抓党建工作的思路不明晰,着力点找得不够准
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