小学数学教师师德工作总结内容摘要:
第二,我热爱每一个学生。 学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱; (资 /料来 .源 ,于 :g zu5 21学。 习 /网 ]g zu5 21 .c om活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 第三,尊重、理解、信任学生。 尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻 炼,在磨练中成长。 第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。 对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。 作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风。小学数学教师师德工作总结
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我校通过校本培训和教师自身学习有关教育专著,提供了研究的基础,课题组成员有扎实的现代教育技术和丰富的教育教学经验,具有较强的科研能力。 为顺利完成课题研究奠定了基础。 校长室和教科室的重视,为实验研究提供了良好的条件。 网上查阅和学习为课题研究提供了资源保证。 五 、 课题界定与支撑性理论 概念的界定: ( 1)生活化教学: 生活化教学就是教师在教学中把生活融入课堂,让数学走进生活
改善教学管理,提高教学质量,做好学生的思想道德教育是出路,首先,作为班主任要做好言传身教。 常言道:言传身教,言教在说理,以提高道德认识,身教在示范,以指导学生的道德行为。 班主任的言谈举止、学识文化等对学生的影响极大,具有明显的示范性与导向性。 因此, 班主任要用真理的力量,人格的力量感召学生 ,增强班级的凝聚力,这是一个集体共同提高的关键因素,是学生集体完善学习的法宝。 其次,作为班主任
二、 立足实际,搞好 结合, 提高 校本课程 实施 水平 1. 把校本课程建设与学校教育科研相结合,使校本课程开发 有更 牢固 的 基础。 几年来, 学校围绕“一体两翼”的发展模式,大力开展教育科研活动,教育科研成果十分丰富。 我们一直 坚持 在教育教学改革研究中,把课题研究成果作为校本课程开发的实践基础,坚持以研究课题为抓手,开发校本课程。 这既把教育科研优秀成果转化为教育实践
调动学生的积极性,尽可能使每个学生都 参与到课堂中来。 及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生 表扬鼓励。 做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知 识,形成比较完整的知识结构, 使学生学有所得。 三 .多看书,多学习。 积极学习各种教育理论,以充实 III己,以便在工作中以坚实的理论作为指导 , 更好的进行教育教学。 我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断 的发展
.............................................................................................28 (八 ) 环形 ...............................................................................................
位。 ③对拟行活检检查者,作出、凝血时间和血小板计数等检查。 ④对疑有肺功能不全者可行肺功能检查。 ⑤肝功能及乙型肝炎表面抗原和核心抗原的检查。 ⑥对高血压或 体检有心律失常者应作心电图检查。 支气管镜室工作制度 2贵阳医学院第二附属医院支气管镜室工作制度呼吸科 2020年度目 录 纤维支气管镜(可弯曲支气管镜)临床应用指南( 2020年版) 3内镜清洗消毒技术操作规范( 2020年版)