小学心理健康教育(心理咨询室)工作总结内容摘要：
进学生心理发展的课程。 通过知识介绍、讨论、角色扮演、心理训练、游戏、自我测验等活动形式，让学生在活动中积极主动地参与、体验和内化。 帮助和引导学生了解心理常识，提高心理 素质，健全人格，增强承受挫折能力，培养良好的社会适应性。 四、广泛宣传 利用学校的校园广播站定期宣传心理知识 五、建立心理档案 ,规范日常管理 . 建立心理咨询档案 .心理档案的建立，有助于教师发现和诊断学生个人或班集体存在的心理障碍与行为困扰，及早发现可能出现的问题端倪，使老师方便快捷地了解学生的能力差异，个性特点，心理欲求，学习心理等，为教师科学地管理和教育学生提供直接方法，从而使教师在教育工作中能有的放矢，减少盲目性，提高针对性，进而提高教育教学质量。 在心理健康教育工作。阅读剩余 0%
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