小学二年级班级管理工作总结范文

小学二年级班级管理工作总结范文内容摘要：

如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时 ，家长的介绍词就是脾气坏。 于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。 特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。 五、加强集体凝聚力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。 当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。 在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的 一份子，就应该为集体出一份力。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。 一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。 当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好 ! 二年级班级管理工作总结篇三 本学期我担任二 (1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为 了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境 , 提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一个学期以来 ,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展安全在我心中和分享奥运等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。 开展红岩魂，心系奥运读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。 积极配合学校搞好剪纸这项阶段性的艺术教育，提高学生的审 美情趣，并从中受到熏陶。 培养学生遵守纪律的习惯。 本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。 要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培 养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。 强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。 在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好 !同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。 从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，经常提到 要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。 如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。 放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。 分四人小组自读自议课文，画出生字词。 分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。 这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞 好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。 还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。 如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。 经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。 我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。 以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 集体意识是班级发展成为班集体的标志，培养学生的集体意识是建设优秀班集体的基础。 今天学习啦小编给 大家为您整理了小学班级管理工作总结，希望对大家有所帮助。 小学班级管理工作总结范文一 转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。 我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐 .哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。 在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。 本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。 我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。 现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。 我常常 引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。 更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。 但仅仅如此是远远不够的。 我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋。 作业认真完成，不懂就问。 格式正确，布局设计合理。 关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也 不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。 我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多 ,每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事 .班级凝聚力也因此更强了。 如果，我有事不在学校，课代 表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。 使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。 自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。 在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。 六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。 因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关心学生， 了解他们的所思所想 每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。 学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。 下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。 xx 的父亲去世了，他表面上非常的坚强，但我也发现他经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让勇敢地面对现实。 xx 一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈 话，分析他犯错的原因，和他一起制定改正的计划。 本学期中，像这样的事例还有许多。 我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。 另外，我对学生的关心是微不足道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。 但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。 在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 小学班级管理工作总结范文二 一学期来我在班主任工作 中认真勤恳 ,兢兢业业 ,努力抓好学生的常规教育 ,以德育带动学生其他方面的健康发展。 以常规教育为中心 ,我主要做了以下几方面的工作。 本学期我担任四年 (二 )班的班主任工作。 一学期来我在班主任工作中认真勤恳 ,兢兢业业 ,努力抓好学生的常规教育 ,以德育带动学生其他方面的健康发展。 以常规教育为中心 ,我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 ,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾 ,使整个集体活动宣告 失败 ,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 ,直接影响到班集体的利益。 因此 ,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。 务必使每个学生具有服从集体 ,服从命令的思想 ,具有自我约束力 ,形成习惯 ,保证整个班集体随时表现出活而不乱 ,严而不死的良好班风班貌。 二、教育培养班干部。 对班干部 ,不能只是使用 ,还应该进行教育和培养。 其一 ,要大力表扬干 部优点 ,宣传他们的先进事迹 ,帮助小干部树立威信。 其二 ,在鼓励干部大胆工作 ,指点他们工作方法的同时 ,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步 ,在纪律上以身作则 ,力求从各方面给全班起到模范带头作用 ,亦即以点带面。 其三 ,培养干部团结协作的精神 ,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论 ,带动整个班集体开展批评与自我批评 ,形成集体的组织性、纪律性和进取心 ,亦即以面带面。 其四、鼓励他们既要大胆工作 ,又要严格要求 ,注教给工作方法。 当然 ,选出的干部毕竟不是完人 ,因此对他们不能过分苛求、指责 ,特别是在工作出现失误的 时候 ,需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。 其五、我不定期召开班干部会议 ,组织他们学会制订计划及具体措施 ,检查落实情况 ,总结得失 ,并加以改进 ,教会他们如何分辨是非 ,及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良行为 ,决不姑息 ,鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学 ,促进整个班级的管理工作。 三、营造融洽的师生关系。 谁爱孩子 ,孩子就会爱他 ,只有用爱才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子 ,体贴和关心学生 ,和他们进行亲密的思想交流 ,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这是 班主任顺利开展一切工作的基础。 俗话说 :情不通则理不达。 教育需要爱的情感 ,需要对孩子的满腔热情。 教师要从平等尊重的立场出发 ,尊重学生的人格 ,对所有学生一视同仁 ,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系 ,用爱的情感去打开孩子的心扉 ,让他们吐露心中的积怨与秘密 ,解除其心理负担。 我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。 首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。 学生需要学习也需要休息和欢乐 ,需要受教育也需要别人的理解与尊重。 其次承认学生发展的差异性 ,由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响 的不同 ,以及接受同样的教育但内化过程的千差万别 ,因此 ,在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。 第三承认学生的主体作用 ,应创设宽松和谐的文化环境 ,激发学生主动学习 、主动探究的积极性。