实施学分制工作总结内容摘要：
的听课，真实地了解教师课堂教学与学分制的实施情况等。 每个月听课小组向全体教师作出听课情况小结 ，提出存在的问题与今后努力的目标。 四、成效显著 由于实施了学分制 ，取得的成效是比较显著的，我们学校的实践证明，实施学分制具有巨大的优越性。 提高了教育教学质量 提高了学生的学习积极性。 由于在实行学分制的过程中，我们根据当地社会经济发展的需求与学生的需要，在课程设置、教学内容、教学方法等方面进行一系列的改革，激发了学习兴趣，增强了学生学习的信心、积极性和主动性，绝大部分的学生学习潜力能充分发挥出来，学生的学习热情高 ，学习风气好，流生率大大降低。 提高了学生的学习成绩。 由于提高了学生的学习积极性，所以在学习成绩方面表现出明显的进步。 职业中学有许多学生的学习基础是很差的，但是 由于实施学分制后，许多学生的学习成绩明显进步了。 一些家长说：“当初把孩子送到这里来只是想让学校给我管住，想不到还能学到这么多东西。 ”实践证明，职业学校只有实施学分制，才能招得进、留得住、学得好，才能保证成绩差的学生学有所得、 学有所长、学以致用。 提高了学生的专业技能。 职业中学的学生尽管在理论学习方面感到困难，但是动手能力却是他们的特长。 实施学分制，能充分发挥他们的个性与特长，真正实现扬长避短、因材施教，学生的专业技能得到了很大的提高，全部分学生都取得三技能证书。 总之，学分制的实施，使学生能够根据个人的兴趣和条件选择专业、课程和学习的时间，能够根据个人特长展示自己德智体美劳各方面的才华，能够使学生以成功者的姿态走向社会。 促进了教师队伍建设 在学分制的实施过程中，学校充分认识到教师队伍建设的重要性与 迫切性，启动名师工程，大力加强教师队伍的培训。 同时，广大教师也产生了前所未有的紧迫感与危机感。 通过。阅读剩余 0%
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