学校师德师风整改方案内容摘要：
自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。 今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。 狠抓教育方法管理 关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。 仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。 针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚 学生的现象。 坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。 树立良好的教师形象 “学高为师，身正为范 ”。 教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化 “爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表 ”等主题活动的基础上，继续实施以 “展师德风采，创优秀群体，树教育新风 ”为主题内容，以全面提高教师素质为目标的师表工程。 讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到； 继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。 三、具体整改措施 （一）大兴学习之风，构建学习型校园 进行经常性的职业道德教育。 要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职 业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。 努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识 ,充满活力的教师队伍。 营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。 积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。阅读剩余 0%
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