学年班级工作总结内容摘要:
建和谐班级 N 项活动 班委会成员分工明确,责任分明,班级同学积极配合,为班争取更多创建和谐班级更多项努力。 四、配合学校搞好各项活动 班委组织同学各级参于学校的各项活动,在活动中成长,在活动中成长,在活动中自我教育,无论什么活动,班级同学都能积极参于到其中。 五、班级的较好的方面。学年班级工作总结
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体包括:遵守廉洁自律规定、履行党风廉政 责任制和教育行风建设情况;坚持校务公开、自觉接受监督情况。 四、 考核 办法 (一) 量化等级 根据百分考核实行 量化评价: 90100 分为优秀; 7089 分为合格; 6069 分为基本合格; 59 分以下为不合格。 (二) 考核方法 分总支考核、学校校长考核和民意测验三项。 总支考核占 30%,校长考核占 40%,民意测验占 30%。 五、 结果运用
常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班 集体的利益。 因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 训练可以通过集体或个人
体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体 验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。 班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。 要开展磨砺教育的研究试点
方向明、主线清,弘扬社会主义核心价值观为主旋律。 以学生为主体,注重养成教育,强化行为习惯,构建和谐健康向上的校风、教风、学风。 立足实际,因地制宜,突出学校特色,百花齐放,创新求异。 一校一特色,一校一品味。 以红色文化、乡土文化、民族文化丰富校园文化的 内涵。 教育科研促内涵发展。 以学科课堂为基地、以课题研究为载体,以教师专业成长为中心,以提高教育教学质量为最终目标。 一是加大教育科研力度
度也有了很大改进。 培养良好的卫生习惯,天天打扫完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处,摆放整洁,不能乱扔。 通过一学期的努力,孩子们都慢慢自觉爱护教室和校园环境卫生。 老师从开学第一天就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,为了保持教室干净,每课后,看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。 现在每个小朋友都基本上有了讲卫生的好习惯。 开展丰富多彩的教育活动
设学习型企业文化。 文化是一种空气,尽管看不到,人人都需要。 因此必须在企业中构筑起浓厚的学习型企业文化的氛围,把企业已形成的价值观、人才观、企业精神、企业作风等理念体系,和学习型组织的理念结合起来,去粗取精,去劣存优,锤炼出能深入人心、激发潜能、鼓舞斗志、催人向上的价值观、人才观、企业精神和文化理念,去激励职工奋发向上,无私奉献。 并且搜集、总结一些振奋人心、富有哲理的警句锦言