农村经济管理论文内容摘要:
使得农产品加工企业大多是在比较接近农村的地方,而中国农村的发展相对落后,特别是基础设施建设落后,农村道路、通讯条件差,包装、运输、存储业的落后加剧了物流的不畅,物流的不畅又会导致供应链管理的实施难以有效地进行。 4. 加工环节薄弱对消费者的需求特点了解较少。 农产品的价值取决于深加工的程度, 而中国对农产品的深加工程度较低。 从而使农产品加工产值较低。 而且加工企业对最终消费者的需求与价格接受能力的信息了解不够,使得产品不能适应消费者的需求,造成产品积压、库存周转率低、库存占用资金量大和资金周转困难,企业最终破产。 通过以上农产品供 应链现状特点的分析为我们研究中国农产品加工的供应链提供了参考,在仔细分析的基础上建立适合中国农产品及国情特点的供应链管理模式。 二、农产品供应链管理模式 由于农业所具有的特殊的自然属性,导致了农产品供应链存在资产专用性高、物流要求高以及市场不确定性较大等几个特点。 因此,针对中国的现实状况提出如下主要的农产品供应链管理模式。 1. 以龙头加工企业为核心的供应链管理模式。 在中国农产品供应链系统中。 农民生产者是最薄弱一环。 由于广大的农户是分散经营的,农户组织化程度低,在供应链中处于不对称的弱势地位。 因而可以通过以加工企业为核心,通过龙头企业的规划、指导、协调来提高农民的组织化程度。 保证生产活动的稳定性。 在资金技术和生产资料等方面由公司为农户提供支持,减少农户的市场风险。 这样同时还能使农产品加工企业在原料的供应上得到保证,形成规模经营。 获得规模报酬。 不仅能够降低生产成本而且还能够降低供应链的内部交易成本。 这种模式具体可采取“公司 +基地 +农户”模式,加工企业与农户一般可以通过契约来规定双方权利和义务。 这样加工企业成为了供应链上核心节点的位置.供应链管理的主要任务就由农产品加工企业来承担.供应链成功的关键取 决于加工企业的素质。 这就要求企业不断提高自身的管理水平,要从事种子开发等技术研究和推广.以及农产品收购和仓储等复杂问题,这种物流职能的内部化,。农村经济管理论文
相关推荐
经 过 GAP 知识的培训。 工作岗位有变动时需要培训。 培训内容: 农业 良好 规范 标准,农药、化肥使用常识 ; 农药使用安全知识;农药中毒应急知识等,正确护理教育 , 福利制度 ,突发事故现场救助办法;国家相关制度、法律法规。 培训形式 公司 内部管理、技术人员进行授课。 外聘专业人员来 公司 对 员工进行专业授课培训。 公司 派遣相关人员参加行业协会等相关部门组织的专 业技能培训
向阳的 江河 、水库边浅水处或活水池塘内,水质良好,且无工业污染。 网箱设置 网箱的规格可大可小,小的面积为 1—2m2,大的为 2040m2,一般以 1020m2 为宜。 箱体由聚乙烯机织网片做成,网目 0. 5—,网高视养殖水体而定,但网箱上半部须高出水面 40cm 以上,防止泥鳅逃逸,箱底要着泥,底层铺上 20cm 厚的粪肥、泥土,最上层为泥土。 鳅种放养 16
[1999]59 号文件的规定,向广州建设工程交易中心交纳交易服务费,交易服务费的金额为中标总金额的 ‟。 16 第三章 监理合同 17 合同编号: 广州市城市建设投资集团有限公司 建 设 工 程 监 理 合 同 ( 试行版) 项目计划名称: 工程名称: 委 托 人: 监 理 人: 广 州 市 城 市 建 设 投 资 集 团 有 限 公 司 制 18 目 录 第一部分
指导校本课程学生学习质量的评价方案和评价细则。 全面评价学生的 52 学习质量,促进学生的全面发展;检验和考察教师的教学行为,发挥评价对教学的正导向作用。 此评价方案分低年级和中高年级段, 全面考查学生的校本学习质量,诊断和改进教师的教学方法和策略。 在评价中首先关注学生校本学习的知识与能力水平,更要关注他们校本学习的过程方法及在校本学习活动中所表现出来的情感、态度与价值观
洗菜;学习切、拌、烧、炒、煮、煎、蒸等制作方法;学习使用常用炊具。 吃着自己亲手烹饪的各种“美味佳肴”,享受着劳动带来的无比快乐。 我们可以把劳动与技术教育融于其 中,以野炊活动激发学生学习烹饪,学做家务的兴趣,设计活动准备、活动过程和活动评价。 把知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观以及良好行为习惯的养成目标寓于活动之中。 (参考《劳动与技术》教学研究 2 第 52 页) 将多学科视野