中小学教师个人校本研修工作总结(11篇

中小学教师个人校本研修工作总结(11篇内容摘要：

，这都离不开教研组同仁们对我无私的帮助和鼓励。 总之，通过不懈努力，自己在各方面有了一定的成绩和进步，但我会继续努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 6）校本研修个人总结 时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，应该对自己的研修工作进行一次盘点。 在过去的一个学期中，我忙碌着，辛苦着，同时也收获着，在成长中经历，在经历中总结。 在听课方面：本学期，我听了多节课，课堂研究课让我对课堂上教学的处理更有把握了，自己在课堂实践 中也会适当地思维开放题 ,每听到一节课都能令自己收获 非浅 ,假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么做 ,自己总是设身处地的想着 ,学习着有经验老师在上课堂的把握 ,而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意。 在教学方面：我力求注重学生多方面的数学培养，注重语文是来源生活，又高于生活 ,在教学中注重让学生听懂，提教学质量，如何从生活中寻找素材，带领学生到生活中去。 在自培方面：在这学期中读了许多了关于教育，教学的文章篇目，习到了许多的知识，充实了自己的知识面。 回顾这半年的研修，有 收获自然也有不足，还有许多方面要向各位有经验的老师学习，希望自己从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯，研修结合，不断提高自身素质和业务水平。 7） 2020学年度校本研修个人总结 奉化二中数学组吴利福 校本研修开展的这一学期以来，本组校针对这一新的教师强化提高的培训模式，把它作为一个重要的教研课题，不断探索，开展了以课堂教学为主阵地，以加强和提高教师自身素质为宗旨，以科研全方位的活动，初步取得了一定的成效。 一学期来，本人始终坚持从学生中来、到学生中去这一原则。 现就本人在通 过学习和研究，又有了新的收获，总结如下： 新教材的核心：引导学生自己概括出数学的本质，使学生在数学学习过程中保持高水平的数学思维活动。 认识课标、大纲教材教学要求变化，正确看待课程改革，理解普通高中课程结构、浙江省高中数学课程改革基本方案和浙江省高中数学模块教学指导意见。 存在的主要问题：课时比较紧张、教学不知深浅、部分内容脱节、技术条件制约 数学课改中应处理好的几个关系：学生主体与教师主导；接受学习与发现学习；基础与创新；数学知识、能力与情感态度；数学化与情境化（直观与逻辑 、形象与抽象等）；独立思考与合作交流；过程与结果；面向全体与因材施教；书本知识与数学应用。 教学建议：细读课标 —对照意见 —研究教材 教学要求把握：不搞 “一步到位 ”；删减的内容不要随意补充；某些内容不要随意调整顺序；教辅材料不能作为教学的依据；把更多的注意力放在核心概念、基本数学思想方法上；注重通性通法，不追求 “特技 ”……。 搞好课堂教学设计的三个基本点：理解数学 ——对数学的思想、方法及其精神的理解；理解学生 ——对学生数学学习规律的理解，核心是理解学生的数学思维规律；理解教学——对数学 教学规律、特点的理解。 二个关键：提好的问题 ——在学生思维最近发展区内；有意设计自然的过程 ——数学知识发生发展的原过程 (再创造 )，学生对数学知识的认识过程。 一个核心：概括 ——引导学生自己概括出数学的本质，使学生在数学学习过程中保持高水平的数学思维活动 . 教学启示和感悟：紧抓基础主干（常规问题 推陈出新，同类问题 归纳提升，陌生问题 化难为易）；重视综合联系（全面梳理知识、系统归纳总结，把握章节知识、典例强调反复，适时加深训练、反对题海战术）；注重探究应用。 反思：通过学习和研究，提高了自身素质，使教育教学水平有了更大的提高。 当前的校本研修形式是最经济实用的，因此，受到了广大教师的欢迎。 但其中也存 在 一些问题。 比如工作与学习矛盾问题，是许多人感到困难的事。 现在的工作紧张这是一个事实，许多人光为了工作都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了。 当 然，在研修过程中虽存在着不少不足，但相信 “世上无难事，只怕有心人 ”，只要始终做个有心人，存在的不足在今后的研修中一定会得到不断的完善。 8） 2020学年校本研修个人总结 语文组司徒佳娜 一分耕耘，一分收获，在我们组全体老师的努力下， 2020 学年的校本研修活动开办地非常有特色，教师们的学习积极性非常高。 回顾这一年的学习活动 ，我也受益非浅，但同时也存在许多困惑的问题。 现总结如下： 一、转变思想，更新观念 通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身 学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了 “以学生发展为本 ”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。 校本教研是教师改善自身行为的反思性实践和专业成长的过程，因此要特别注重反思，做到经常性反思。 二、注重实践，提高业务 我刻 苦钻研教材，持之以恒的学习业务知识，不断探索教育教学新规律，好每篇教案，上好每堂课，把校本研修学到的理论知识运用到实际教学活动中。 经常和同组教师一起备课，一起商讨课堂出现的问题，思考与讨论怎样培养学生探究性思考问题。 敢于把自己研究过程以及课堂上出现的困惑问题和他人交流，寻求最好的方法解决自己遇到的一切问题、困惑。 三、继续努力，力求完美 总之，通过不懈努力，各方面有了一定的成绩和进步，已经能够用课改的理念统领教学，驾驭新教材，驾驭新课标的知识，已经适应课改的需要。 但还仅是点滴成绩，研修过程存在困惑依 然需要不断努力学习去解决。 9） 2020 学年校本研修个人总结 花垣县吉卫民族中学 龙有 时间飞逝，岁月流转。 转眼间， 2020—— 2020 学年度的校本研修已经结束了。 喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。 在全国全面推进素质教育，基础教育课。