三支一扶支教工作总结内容摘要：
，勤向他们请教。 并把 自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。 其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。 对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。 当然这是需要一段时间的调整与适应的。 要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。 因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。 此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。 我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的 实际水平。 根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。 在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。 我平等对待所有学生 ， 对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害 ； 对于后进生的问题 ,我给予更多的支持和尊重 ,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向。阅读剩余 0%
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