xx级计算机网络技术专业人才培养方案

xx级计算机网络技术专业人才培养方案内容摘要：

96，学分： 6，考核类型：考试 课程主要内容： 了解 WWW、 HTTP、 CSS 的定义、概念和作用；理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；理解 HTML 语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；熟练操作 Dreamweaver；理解 CSS 样式表的作 用和意义；深入理解 HTML 语言的各种功能和应用；理解 JavaScript 中属性与方法的概念。 基本要求： 通过本课程的学习，使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备 Web 网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。 教学建议：本课程的考核成绩有理论基础成绩与技能成绩两项组成，都是采用上机考试。 平时上机实验技能应有严格的记录，根据各种实验的要求来计算成绩。 最终课程成绩由“平时成绩（占 20%），实验实训考核（占 40%），期中、期末考试成绩（占 40%）”三部分组成。 建议以学生自己制作的网站的实际水平作为学生的学习本课程的成绩。 交换机和路由器连网技术（ CCNA） 课程代码： 学时： 64，学分： 4，考核类型：考试 课程主要内容： 使用命令行界面确定网络性能和状态；根据给定的需求，实现接入层交换机配置；使用命令行，叙述静态和动态路由协议的功能和操作；使用 SHOW、 DEBUG 命令确定路由协议的异常；能够配置标准和扩展的访问列表；使用命令行接口配置串行接口等。 基本要求： 通过本课程的学习，使学生可以为中小型企业网路提供网络设备的安装调试等服务、可以操作 100 以下节点的 LAN 以及基本的 WAN 线路。 教学建议：（ 1）根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用现场教学、案例教学和实物教学等方式； 11 （ 2）学生按照四人一组，每人一台 PC 机， 4 台路由器组成一个小型网络，每组 2 台以上交换机，依托这个小型网络开展模拟真实环境的教学。 8. C程序设计 课程代码： 学时： 96，学分： 6，考核类型：考试 课程主要内容： VS2020 开发环境的功能和特点； C基本语法、数据类型、流程控制语句、面向对象的程序设计、常用类的操作和数据处理、面向对象高级编程初步。 基本要求：通过本课程的学习，主要目的就是要培养学生使用 .NET 平台开发网络应用程序的能力。 主要教学以应用为主，语法介绍为辅。 主要包括了解 .NET 平台、 C语言基本语法、面向对象编程方法。 教学建议：（ 1）本课程既培养学生程序设计逻辑能力，同时非常注重编写和调试 Visual C程序能力的培养，能熟练使用 Visual C编写简单应用程序。 （ 2）在 Visual C教学过程中可采用多媒体技术教学手段，在真实 Visual C环境下边讲解边操作的方法，激发学生兴趣，改善教学效果。 （ 3）建议学生在课前预习 网络课程，课后做练习题，以便掌握所学内容。 由于本门课程实践性很强，因此要求学生通过学习后完成几个难度较大且较实用的大作业，有助于学习的巩固和能力的培养。 9. WINFORM 项目开发 课程代码： 学时： 64，学分： 4，考核类型：考试 课程主要内容： 能正确安装和配置 .NET 的运行环境，能独立完成教学基本要求规定的实验；能熟练使用软件集成开发环境 Visual ，会使用调试工具调试应用程序，能进行简单 Windows 程序设计，能利用面向对象程序设计的原理，进行类的设计等。 基 本要求： 通过对《 WINFORM 项 目开发（ C）》理论和实践教学，应能使本专业的学生掌握面向对象程序设计的理论知识和应用技能，锻炼学生进行转件开发的能力。 教学建议：（ 1）本课程教学设计在宏观上采用“项目驱动”，在微观上采用“问题牵引”、“多重循环”教学方法； （ 2）在逐个完成各个任务单元的过程中，以“层层递进”的方式完成项目实战，实现课程设计以工程项目为主线、项目实战为载体、职业素质培养贯穿整个教学过程为理念； （ 3）项目实战素材均为企业引进项目和教师科技服务项目； （ 4）精心设计教学课件，通过创建问题情境，激发学生学习兴趣； （ 5）教师课堂编程示范，锻炼学生程序编制能力； （ 6）充分利用多媒体教学系统，进行课堂辅助教学； 12 （ 7）利用网络将课堂教学延伸到课外，注重学生课后学习过程监控。 10. 网络安全 课程代码： 学时： 32，学分： 2，考核类型：考试 课程主要内容： 主要入侵检测、操作系统安全、数据库系统安全、网络病毒防治、监听技术和网络安全方案设计等安全方面的技术。 通过学习，使学生掌握各种安全漏洞、不同类型的黑客活动、黑客的攻击范围和防止与控制 黑客侵入的方法，掌握 Win2020路由器， Inter访问，实现远程访问，证书服务， IPSEC 安装；熟悉加密和身份验证方法及过程、防火墙的体系结构和与 Inter 服务的结合、安全审核的不同阶段， 审计及日志分析的方法和基于主机及网络入侵检测的方法及软件的使用。 基本要求 ： 通过本课程的学习， 让学生能够掌握如何提高操作系统及数据库系统的安全，如何防范病毒，防范或监听别人，可以通过证书访问服务，可以通过 PGP 等软件实现加密及签名能够在以后的工作中防止别人冒充自己防止别人窃听自己的信息能够在网页等方面实现身份 认证。 教学建议：（ 1）从网络 安 全与管理的实际问题出发，精心准备各种典型项目，构建课程的宏观教学设计，组织学生逐个完成每个项目，提高学生的自主学习能力 ； （ 2）教学采用“教，学，做”一体化，将“教，学，做”融为一体； （ 3）教学体现“教师为主导，学生为主体，做为主线”的 原则。 充分利用现代化教学手段，提高教学效果。 教学条 件 ：实训机房，多媒体投影教室， INTERNET 互联网 ，每位学生一台学生机。 11. 网站综合实训 课程代码： 学时： 96，学分： 6，考核类型：考试 课程主要内容： 网站的组成 模式 与结构、网站建设进程、网站 设 计、网站的 开发技 术和服务器、网站服务器的 安装 与管理、网站数据库技术、 FTP 服务器的 建立 与 管理、管理 Email服务、站点的 安全维护 与日常管理、网站宣传和推广等方面的内容。 本 门 课程 主要从理 论和实践两个方面精要 阐述了网站的规划和建设技术，学生通过每章的 实训，可 以掌握网站建设和管理的 实用技术和技能。 本 门课程的 特点是结合 了典型网站的结构，对经典网 站和 设计实例进行讲解，使学生全面、系统地掌握网站建设设计的 方法和技巧，从理论和实践两个方面掌握 网站的 规划和建设技术，并 能够将所学的 网页制作技术、服务器技术和网 络程序设计 技术加以综合应 用。 基本要求 ： 本课程的 设计“ 以能力为 本位、 以职业实践为 主线、 以项目课程为主体”；该课程结合当前互联网的发展，系统的介绍网站开发的基本 概 念、体系结构等内容，采用“ 任 13 务驱动 ”的方法将网站开发的 基础知识 与实际应用相结合，在边学边做中快速掌握网站开发的基础知识，并对网站的 开发 过程有比较直观的认识，通过实践项目的锻炼，提高学生的实践动手能力。 通 过本课程的教学，使学生具有网站设计、网站开发、网站维护、网站管理等职业能力。 还可 以培养学生认真努力、勤于思考、细心沟通、团 队合作的 精神。 教学建议：根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多 采用现场教学、案例教学、示范教学和实物教学等方式。 学生每人 一台 PC 机，独立完成网 站从设计到发布管理和维护。 12. 组网综合实训 课程代码： 学时： 96，学分： 6，考核类型：考试 课程主要内容： 计算机网络、网络协议基本概念； OSI 七层简介、网卡、集线器、交换机基本原理， IP 地址规划，网络线制作，简单局域网的 构建， Windows Server 的 安装、基本配置，用 户和和组的 创建 ；文件权限的 控制、文件共享，磁盘管理， DNS 原 理 与 DNS 服务器的构建； WWW、 FTP 服务器的 构建， DHCP 原理 与 DHCP 服 务器的 构建， POP SMTP 原理 与邮件服务器的构建， Media 服 务器 的构建；远程桌面的使用，数据的 备份 与还原，域控制器的 基本概念 与构建，组策略的 基本概念 与使用，服务器的 基本安全措施，简单企业局域 网的 设计。 基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握网线制作、使用网卡及集线器（或简单交换机）组网等的网 络基本理论 与基本技 能，掌握使用 Windows 操作系统组建计算机网络的配置方法，会设计简单的企业局域网。 教学建议：（ 1）把整个学 习过程模拟为在中小企业构建局域网 并进行管理这 一大的工作过程。 再分解为许多小的工作过程（项目），让学生逐一掌握相对独立的技术，最后通过综合性的 项目让学 生将相应的知识点关联起来，达到能够独立设计和组建完整的企业网 络； （ 2） 每 一小的工作过程采用项目或者任务来驱动教学 ； （ 3）每位学生一台 计算机（安装 Windows Server 企业版），每两位学生有一把打 线钳、一 个 集线器（或交换机），教师应精通 Windows Server 操作系统。 （ 二 ）毕业论文（设计）及答辩 序号 项 目 名 称 学分数 1 撰 写毕业论文（合格） 2 参加毕业论文答辩 3 通过毕业论文答辩 1 合 计 5 14 七、职业能力考核体系 序号 考核项目 等级要求 考核发 证部门 考核 学期 类型 学分。