xx年全国职业院校技能大赛中职组“服装设计与工艺”赛项规程

xx年全国职业院校技能大赛中职组“服装设计与工艺”赛项规程内容摘要：

及时反馈复议结果。 申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。 赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。 十五、竞赛观摩 为了进一步增强职业教育吸引力，宣传职业教育的地位和作用，展示职业教育发展成果，形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围，提高职业院校技能大赛的观赏性，本赛项设有观众参与和体验环节，凸显赛场的开放性。 1．邀请承办地境内外友好城市和赛点友好学校的学生、教师前来观摩比赛。 2．邀请行业权威和企业专家以及企业员工代表到现场体验比赛内容。 3．比赛现场合理安装摄像头，实况转播比赛全过 程，供领导、嘉宾、企业员工代表、领队、教练和部分学生代表在休息室收看。 4．开放承办学校服装实训中心赛场以外有关实训场所，演示服装多媒体虚拟仿真系统，展示综合实训课程辅助教学资源，让参观者真切体会职业教育实训条件的改观和教学手段的变革。 ： （ 1）根据比赛场地情况，各代表队观摩人员不超过 3 人。 （ 2）观摩人员需凭证入场。 （ 3）各观摩院校可与各自省代表队领队联系，观摩证将在各代表队报到时统一发给各领队。 其他观摩单位人员可与赛项工作人员联系，并将观摩人数提前告知赛项工作 人员。 （ 4）观摩人员需遵守场地规则，服从工作人员管理。 （ 5）当观摩人数超出赛场容量时，赛项执委会将根据现场情况控制观摩人员进入赛场。 十六、竞赛视频 本赛项竞赛过程中摄录的全程实况视频可全部公开，包括赛项的比赛过程、开闭幕式，以及通过摄录像记录的竞赛全过程，制作优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访视频资料。 为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料，突出赛项的技能重点与优势特色。 可用于媒体传播及参赛院校拷贝。 及时将赛事动态提交全国职业院校技能大赛官网，进行信息 交流与互动。 通过多种途径真实呈现大赛的每个精彩画面。 十七、竞赛须知 （一）参赛队须知 ，与竞赛办公室相关工作小组联系。 、开闭幕式等会议，并认真传达、落实会议精神，确保参赛选手准时参加各项比赛。 ，妥善管理本队人员的日常生活及安全，做好本队人员每天的吃、住、行安排。 ，竞赛期间不得私自接触裁判。 ，可以提出申诉。 申诉须在竞赛结束后 2 小时内提出，否则不予受理。 （二）指导教师须知 1．每个项目中每个参赛队可以有一名指导教师组织参赛选手进入竞赛区域，离竞赛开始 5 分钟时，指导教师须离开竞赛场地。 2．选手竞赛期间，指导教师应按照竞赛组委会的统一部署，积极参加相关的讲座与活动。 3. 在竞赛时段，未经组委会统一安排，指导教师不得在竞赛区域滞留。 （三）参赛选手须知 ，弄虚作假者，将取消比赛资格和竞赛成绩。 、参赛证、赛位胸贴参加竞赛及相关活动，并按照赛程安排和规定时间前往指定地点。 ，对现场条件进行确认，按统一指令开始竞赛。 15 分钟后，参赛选手如仍未进入赛场，按弃权处理。 ，赛题以任务书的形式发放。 参赛选手须按照竞赛任务书的要求完成竞赛任务，并将竞赛相关文档按要求存储到相应设备上。 ，但须按大赛规定时间离开赛场，不 允许提前离场。 ，提交后应检查提交是否成功和齐全，提交不完整的须在《试卷提交情况确认表》上签名确认。 ，禁止做任何与竞赛试题无关的标记，否则取消奖项评比资格。 ，选手须立即停止操作，否则按违纪处理，取消奖项评比资格。 若提前提交竞赛结果，应举手示意，由监考人员记录比赛完成时间，结束竞赛后不得再进行任何答卷或操作。 选手一律按大赛统一时间离场。 ，确保人身及设备安全。 设备出现故障时，应举手示意，由裁判视具体情况做出裁决。 如因选手个人原因出现安全事件或设备故障，未造成严重后果的，按照相关规定扣减分数；造成严重后果的，由裁判长裁定其竞赛结束。 非选手个人原因出现的安全事件或设备故障，由裁判长做出裁决，可视具体情况给选手补足排除故障耗费时间。 ，不能携带与参赛无关的物品入场，不得将比赛承办单位提供的工具、材料等物品带出赛场。 带出赛场，违反者按违纪处理，取消奖项评比资格。 ，服从裁判，文明竞赛。 有作弊行为的，取消比赛资格，该项成绩为 0 分；如有不服从裁判及监考、扰乱赛场秩序等不文明行为，按照相关规定扣减分数，情节严重的取消比赛资格和竞赛成绩。 （四）工作人员须知 （ 1）负责竞赛中的设备维护、抢修、装复等工作。 负责竞赛中工具损坏后的及时调换工作。 （ 2）负责竞赛中的操作安全，发现有安全隐患的动作时及时予以制止。 （ 3）其他突发事件的 处理。 （ 4）在竞赛全过程中，在场外固定位置等候，当竞赛中需要技术人员配合工作时，在裁判员的陪同下进入赛场做好有关工作。 不得与参赛选手有任何信息交流。 （ 1）佩戴证件，着装整齐，言行文明，热情大方。 统一着装，并遵守赛场相关规定。 新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。 （ 2）所有岗位的工作人员要提前 15 分钟进入工作岗位，做好准备工作。 并坚守岗位，不得请假，如遇特殊情况一定要提前向各小组负责人请假批 准。 各项工作一定要按时、按要求做好。 积极、主动完成工作任务。 （ 3）比赛期间，由赛项仲裁组人员处理突发事件，并对裁判人员和现场评分员进行督察，工作人员不得私自处理有关选手比赛成绩的相关事件。 （ 4）严守各项纪律，发现问题要及时解决或向上级领导汇报，严禁因个人原因对大赛造成不良的影响，保证大赛的顺利进行。 （ 1）负责维护候赛区内正常秩序并做好服务工作，负责带参赛选手到达各指定赛场，负责引导项目操作完成后的选手进入候赛区，对经裁判长同意确需暂时离开候赛区的 选手要全程陪同。 （ 2）及时制止参赛选手之间相互传递信息的行为。 对违反竞赛规则的参赛选手发出警告，并作好违规记录，及时向裁判组反映。 （ 3）根据抽签顺序安排各选手进入各指定赛场。 （ 4）竞赛全部项目结束后，负责清扫竞赛场地，清理设备。 （ 5）竞赛过程中，如遇突发状况，配合竞赛现场工作人员完成应急修复工作。 十八、资源转化 职业教育资源共享 （一）打破原来的理论知识 +实训分离的模式，在兼顾知识、技能、素质发展和项目过程系统化的原则下，突出典型工作任务，形成以项目为导向、 以任务为驱动的教学模式，以培养工作能力为核心的教学内容体系。 数字化教学资源普遍进课程、进课堂，利用率高，成效显著。 充分利用学校信息化教学资源管理和应用平台，积极自主研发和引进本专业数字化教学资源。 （二）建设“专题学习型”网站，用于服装专题知识的发布、学习与交流，通过学习者之间的知识相互传授与知识交流达到学习目的。 网站内容组织形式多样，以学习专题为主线，某一个学习专题为子库，子库下根据实际需要再建设具体内容。 可以是比赛训练作品、平时学习感悟、企业实习报告、个人拍摄照片、设计绘制的款式、设计制作的版型、模板等。 、色彩和纹样库以及服装理论题库，由各学校参与建设，同时建立技能比赛互动平台，这样既能使东西部之间进行专业交流，又能让比赛内容融入到教学改革中。 ，将企业案例和教学内容与技能大赛内容相融合，使技能大赛引领教学改革，同时符合行业、企业的规范和发展规律，老师与学生在教学虚拟网站上通过技能大赛内容的训练，既能提高专业技能，又能掌握行业、企业工作流程。 、企业发展规律，又能利于教学改革的，包含技能大赛内容的配套教材或电子资料。 附件一： 分赛项竞赛时间分配 女士春夏时装电脑拓展设计、女上衣纸样设计与 立体造型时间分配表 500 分钟 ： 女式春夏成衣 CAD 样板制作、推板、裁剪配伍 与样衣试制时间分配表 490 分钟 模块 步骤 建议时间分配 时间流程 立体造型 与纸样修正 （ 330 分钟） （ 8:00～ 14:00 中间午餐 30 分钟） 立体裁剪衣身和领子 60 分钟 8:00～ 9:00 拓板、制作裁剪用样板 60 分钟 9:00～ 10:00 平面裁剪袖子及裁剪用样板 30 分钟 10:00～ 10:30 整理面料 10 分钟 10:30～ 10:40 裁剪面料 20 分钟 10:40～ 11:00 假缝样衣 1 60 分钟 11:00～ 12:00 休息、午餐（ 12:00～ 12:30） 30 分钟 假缝样衣 2 80 分钟 12:30～ 13:50 试穿整理 10 分钟 13:50～ 14:00 理论机答考试 (50 分钟 ) (14:20～ 15:10) 理论素养题 50 分钟 14:20～ 15:10 间隔 10 分钟 电脑拓展设计 (120 分钟 ) (15:20～ 17:20) 用图形处理软件绘制、设计款式图 70 分钟 15:20～ 16:30 用图像处理软件处理色彩与图案 40 分钟 16:30～ 17:10。