xx全套济宁专业技术人员继续教育潜力激活与创造力开发(非标准答案

xx全套济宁专业技术人员继续教育潜力激活与创造力开发(非标准答案内容摘要：

程师们讨论后，于是就想出了低效的键盘排列组合。 这 个不同凡响的创意不仅解决了键盘上的撞击问题，这种 “低效逻辑 ”在键盘设计思路上得到了普遍认可。 自从这个解决方案诞生后，传统打字机的技术发展水平和文字处理技术都得到了大幅度提高。 点评：不破不立，创造力能够用前人所不能想的方法来解决问题，凡是敢于打破旧有的规则进行创新的人，都是需要 （ B）和（ D）的。 A. 精神 B. 勇气 C. 干劲 D. 胆略 10 3在某种意义上来说，只要 （ A）和（ C） 得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。 A. 训练 B. 技术 C. 学习 D. 练习 3决定潜力 发挥的因素主要有如下几个方面 （ ABCD）。 A. 目标是否清晰 B. 情绪 C. 专注力 D. 意志力 3从资源来看 ,经济可以分为 （ BCD）。 A. 贸易经济 B. 劳力经济 C. 智力经济 D. 资源经济 3身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的 （ ABD）。 A. 相信自己 B. 努力奋斗和自信自强 C. 低估自己的潜能 D. 从不自怜自卑 3直觉是依赖于对研究课题的 （ CD） 上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 A. 实践 B. 认识 C. 感知 D. 经验 我国的企 业是 （ ABD）。 A. 国家经济实力的支柱 B. 国家经济实力的基础 C. 科学技术研究基地 D. 技术创新的主体 4创新意识是一种 （ ABD）。 A. 不安于现状的求精意识 B. 怀疑的意识 C. 自我的意识 D. 好奇心 4人生观是对人生目的、意义的 （ AB）。 A. 根本 B. 态度 C. 分类 D. 概括性 4思维的超越性表现在 （ ABCD） 等方面。 A. 对有与无的超越上 B. 对空间的超越上 C. 对时间的超越和突破 D. 对具体 —— 具体事物、具体现象、具体物品等等超越上 4在激烈的国际竞争中，缺乏 （ ABC）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。 A. 自主知识产权 B. 核心技术 C. 创新能力 D. 政治地位 4法国物理学家德布洛伊写道： “人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。 ”这里所说的飞跃，是指 （ AB）。 A. 思维本身运动中的飞跃 B. 由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃 C. 人自身潜能的飞跃 D. 由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃 判断题 共 5 题，共 10 分 (全错 ) 46 在 组织管理过程中，提高领导能力和水平不一定是单位组织的头等大事。 错误 47 天才并非天生，但聪明才智是天生的。 错误 48 大量的研究表明，人们做自己选择的工作时，比做别人为他们安排的工作更有兴趣，外在动机更强。 错误 ,而是跟你的身心所处的状态无关。 错误 ，以高技术产业为支柱的经济。 错误 潜力激活与创造力开发试卷五 共 50 题，总分 分 ，请在 60 分钟内作答。 单选题共 25题，共 50分 我们常 常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的 （ B） 发挥了作用。 A. 感觉 B. 潜力 C. 想像 D. 顿悟 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称 （ A）。 A. 二八法则 B. 岗位匹配法则 C. 动态管理法则 D. 时效激励法则 创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。 A. 人类 B. 人体 C. 物理 D. 个体 思维的 （ C） 是创造思维不可缺少的重要思维 品质。 11 A. 概括性 B. 目标性 C. 独立性和批判性 D. 逻辑性 （ B） 是智力因素和非智力因素的结晶。 A. 创造力 B. 创造 C. 创新力 D. 创新 （ A） 的人友善、热心、外向、合作。 善于交流，喜欢与人为伍。 能洞察别人的情感和问题。 A. 社会型性格 B. 管理型性格 C. 常规型性格 D. 探索型性格 （ B） 包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。 A. 物质文化 B. 制度文化 C. 精神文化 D. 管理文化 （ A） 指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向 、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。 A. 求异思维 B. 求同思维 C. 理想思维 D. 变化思维 所谓“悦纳自己”属于积极的 （ B） 的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。 A. 自我暗示 B. 自我观念 C. 自我激励 D. 自我感知 （ A） 是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。 A. 自我行为管理 B. 创新意识 C. 实践 D. 概括性 1创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的 （ D）。 A. 行为方向 B. 思想结果 C. 行为方式 D. 精神态势 1孔子曰：“三人行，必有我师。 ”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。 ”这说明了 （ D）是丰富才智的一个重要途径。 A. 实践 B. 思考 C. 生产 D. 学习 1 （ B） 是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。 A. 外貌 B. 外表 C. 表象 D. 形象 1情商更多的是一种 （ B） 能力，是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识能力。 A. 情感 B. 认知 C. 执行 D. 行为 1 （ A） 是指一个人和多人交叉往来的能力。 A. 交叉性 B. 多向性 C. 互通性 D. 联通性 1缺陷一般指一个人在生理上 （ C） 形成的某些不足或不完善。 A. 先天 B. 基因 C. 先天或后天 D. 后天 1积极的 （ A） 最能调动人的这种潜意识，从而激发人的潜力。 A. 企业文化 B. 经济刺激 C. 领导表扬 D. 物质奖励 1从企业文化的层次结构看，企业制度 属 （ C） 层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。 A. 高 B. 基本 C. 中间 D. 底 1企业道德与法律规范和制度规范不同，不具有那样的强制性和约束力，但具有积极的示范效应和强烈的感染力，当被人们认可和接受后具有 （ A） 的力量。 A. 自我约束 B. 自我管理 C. 自我感知 D. 自我暗示 企业文化的作用和影响主要是在 （ A） 层面。 A. 精神 B. 领导 C. 员工 D. 管理 2以 （ B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。 A. 集体主义 B. 个人主义 C. 理想主义 D. 实用主义 12 2英国人类学家 （ A） 在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。 ”这个定义对学术界所产生的影响一直延续至今。 A. 泰勒 B. 汉思 C. 乔治 D. 迪乐 2通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用 （ A） 管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。 A. 人性化 B. 制度化 C. 行政化 D. 感情化 2人际关系理论及行为科学的发展奠定了 (C)学科形成的基础。 A. 教育心理学 B. 治疗心理学 C. 管理心理学 D. 从众心理学 2社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在 (B)年提出来的，以思辨和演绎来讨论社会问题。 A. 1956B. 1938C. 1933D. 1921 多选题共 20 题，共 40分 2奥 帕模式中最关健的是 （ AB）。 A. 提出设想 B. 推迟判断 C. 学会看出新的关系 D. 能够确定问题 2创新是 （ ABCD） 的灵魂。 A. 民族自立 B. 知识经 济 C. 民族发展 D. 民族进步 2在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为 （ ACD） 的住所。 A. 心灵 B. 智慧 C. 理智 D. 行为 2影响性格发展的外在环境 （ ABC）。 A. 家庭环境 B. 学习环境 C. 社会环境 D. 经济环境 美国创造学家戴维斯先生在 1980年提出的由 4个环节构成的创造力开发模式 （ ABC）。 A. 意识 B. 理解 C. 方法 D. 实践 3直觉思维实际上是分析思维的高度（ ABCD）。 A. 压缩 B. 简化 C. 自动化 D. 内化 3形象思维在创造中 有重要作用，它的主要形式是 （ BC）。 A. 意识 B. 想象 C. 联想 D. 方向 33斯腾伯格及其同事认为创造力是 （ ABC） 个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。 A. 智慧能力 B. 知识 C. 思想方式 D. 执行力 3灵感的特点和直觉一样具有 （ ABC）。 A. 突发性 B. 飞跃性 C. 偶然性 D. 必然性 3开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由 （ AC） 构成。 A. 体能 B. 外在表现 C. 智能 D. 内在思维 3思维能力指的是通过 （ A） ，多方面的 （ B） ，找出一类事物共同的、 本质的性质和不同事物之间存在的必然的，内在的 （ C） 的能力。 A. 立体的 B. 思索 C. 联系方法 D. 良好的 3从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥 （ BCD） 的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。 A. 组织 B. 团体 C. 人 D. 机构 3一个人的人格是在 （ ABD） 等因素的交互作用下形成的。 不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。 A. 遗传 B. 环境 C. 学习 D. 教育 3智商主要反映人的 （ ABCD） 、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。 A. 认知能力 B. 思维能力 C. 语言能力 D. 观察能力 13 优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的 （ ABD） ，从而发自内心的想要干得出色。 A. 愿景 B. 目标 C. 价值 D. 文化 4企业文化的本质是 （ ABCD） ，以达到激发员工自觉行动的目的。 A. 以人为中心 B. 以文化为导向 C. 塑造独特的文化现象 D. 经营管理思想 4企业文化建设是指企业文化相关的理念的 （ BCD） 等过程，是基于 策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。 A. 宣传 B. 形成 C. 塑造 D. 传播 4管理心理学在发展过程中，产生了 （ ABC） 等有关激励的理论。 A. 内容学派 B. 过程学派 C. 强化学派 D. 思想学派 4管理心理学是 （ AB） 的交叉和结合。 A. 管理科学 B. 心理学 C. 教育学 D. 科学 4创造力是 （ BCD） 及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。 A. 思考力 B. 知识 C. 智力 D. 能力 判断题共 5题，共 10分 4主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于一个中级的层面，它具有重要的思维建构功能。 错误 4三国时期，曹操率领军队远征，山道崎岖，天气炎热，行军的速度越来越慢。 曹操用鞭子指着前方说：“将士们，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点儿赶路，绕过这个山丘就到了。 ”士兵们一听，口内生津，精神大振，步伐也不由得加快了许多。 曹操是一个情商极高的人，他没有简单粗暴的命令士兵们必须往前冲，反而是用心理暗示的方法，让士兵们口内生津，勇往直前。 正确 4充分的自信是成功 的前提条件，智商高的人往往都比较自信，但是如果对自己的自信过了头，总以为自己的意见是最好的，自己的作品是最优秀的，这下去难免会变得固步自封，夜郎自大，阻碍了自己前进的步伐。 错误 4创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。 创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。 错误 50、合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。 错误 潜力激活与创造力开发试卷八 共 50 题，总分 分 ，请在 60 分钟内作答。