1218信息技术基础网络课程的设计与实现-----毕业论文

1218信息技术基础网络课程的设计与实现-----毕业论文内容摘要：

大的考试成绩分析功能。 多种在线教学模块 平台支持的在线教学模块包括：讨论、笔记、聊天、词汇表、练习、调查、训练、专题等十余种。 这些功能模块与网络上常见的类似功能有很大区别 ， 所有模块都是针对网络教育进行了优化与改进 ，教师可以灵活运用这些模块开展教 学。 支持产业标准 平台支持 IMS、 SCORM、 QTI 等在线学习产业标准。 SCORM1。 2 以上版本的标准课件可直接导入系统中。 测试部分支持 QTI、 AON 等格式试题的导入与导出。 其它新特性 平台教学部分还支持很多先进的功能 ， 如：预装的在线问卷可以让教师方便调查学生的学习习惯和类型 ， 为教师提供在线教学的策略 ： 平台通过滤器功能可以实现诸如公式编辑、复杂的符号、以及支持 MP3 在线播放等功能 ： 利用 WIKI 技术实现集体共同创作等。 未来 ， 开放源码网络教育平台还将集成更多的功能。 3《信息技术基础 》网络课程的简介 信息技术 基础是我国高等学校计算机专业学生的一门公共基础课 ， 是对高等学校计算机专业学生进行计算机基础教育的第一层次课程。 随着计算机技术的发展 ， 计算机应用已经广泛渗透到了各个领域 ， 发挥着越来越大的作用。 作为将来成为各类高级人才的计算机专业大学生 ， 必须掌握计算机的基本知识和操作技能 ， 增强计算机的应用能力。 本课程制作是使用魔灯软件。 魔灯 (Moodle)是一个课程管理系统 (CMS)。 它是依据建构主义的教育哲学理论开发的开源软件包 ， 完全免费 ， 用于为教师有效的在线学习社区。 你可以在自己的 PC电脑上 安装 ， 也可以架设到服务器上供数以万计的学习者使用。 XXX 科技师范学院毕业论文 6 4 课程设计的实现 模块设计 《信息技术基础》网络课程中包括：资源 和活动 2 个 模块。 资源模块 : “ 资源 ” 模块包含标签 ， 文本页 ， 网页 ， 链接到站点或文件等 ， 完全可以满足课程设计者来编辑和展示资源： (A) 插入标签：直观 ， 直接显示在课程主页上 ， 能够对文字、图片、视音频等等进行编辑 ； (B) 编辑文本页：以链接的形式显示在课程主页上。 它只能够用 来显示文本信息 ， 并且无法对文字的颜色 ， 大小等进行编辑 ； (C) 编辑网页：功能与标签相似 ， 但它以链接的形式显示在课程主页上 ； 讨论区 活动 聊天 投票 资源 作业 课程功能模块图 测验 图 31 功能模块图 图 41 资源模块图 XXX 科技师范学院毕业论文 7 (D) 链接到文件或站点：以链接的形式显示在课程主页上。 它的功能是允许设计者设置超链接到站点内部文件或者链接到外部站点。 比如 ， 你可以链接到。 活动 模块 : “ 活动 ” 模块包含 wiki， 作业 ， 互动评价 ， 投票 ， 数据库 ， 测验 ， 程序教学 ， 聊天 ， 讨论区 ， 词汇表 ， 问卷调查等等一系列活动 ， 以此来协助课程 设计者完成课程设计。 本课程中用到作业、测验、投票 、 聊天、讨论 5 个模块。 (A) 作业：用于完成教师布置作业的上传 ， 支持多种格式。 (B) 测验：可以实现现实教学考试中的各种题型的设计。 而且 ， 它还支持题目的题号和选项随机排序 —— 设计者可以根据现实需求 ， 将题目打乱。 另外 ， 它还支持题库功能 ， 并且它的题库还可以打包分享给其他的设计者使用 ， 这就在节约题目编辑及输入时间的同时又提高了题目资源的重用度。 （ C) 投票：课程设计者可以使用此功能完成前测。 它的方便之处在于 ， 当参与的人完成投票 ，就直接生成了投票的结果。 图 42 作业模块图 图 43 测验模块图 XXX 科技师范学院毕业论文 8 (D) 聊天：功能与网络上的聊天室类似 ， 支持聊天记录的保存。 设计者可以对聊天室的题目 ，以及聊天记录的保留天数进行编辑。 （ E) 讨论区：与网络上的 BBS 功能类似。 主要为学习者提供异时交流和问题的提问与解答场所。 图 44 投票模块图 图 45 聊天模块图 XXX 科技师范学院毕业论文 9 内容设计 课程共分 9章内容 ， 每一章都是先列出本章主要内容 ， 然后再进行讲解 ， 而 每一章内容 又 有 其 各自的特点 ， 下面 ， 我就把课程的设计过程概述如下。 课程通过输入正确的用户名和密码 ， 进入界面如下： 第 1 章 信息技术基础概念 人类社会进入到二十一世纪 ， 信息化社会以现代信息技术的出现和发展为技术特征影响着人们的工作、学习及生活等各个方面 ， 以信息经济发展为社会进步的基础 ， 以社会信息化的发展为标志。 知识和信息是推动信息社会发展的直接动力。 信息获取、分析处理、传递交流和开发应 用的能力是现代人必需的信息素养。 本章内容是通过文本页进行编辑 ， 采用了资源模块 ， 并通过作业模块设置了思考题。 本章 主要讲解了信息技术基础的基本概念 ， 包括信息及信息技术 ， 计算机基础知识 ， 信息的表示及编码基础知识 ，信息存储的基础知识及多媒体信息处理基础知识。 第 2 章 微型计算机系统介绍 图 47 界面图 图 46 讨论模块图 XXX 科技师范学院毕业论文 10 20 世纪 70 年代以来 ， 随着大规模和超大规模集成电路的发展 ， 微型计算机性能不断提高 ， 价格不断降低 ， 软件也不断推陈出新。 多媒体技术和网络技术的产生和发展 ， 使微型计算机不仅能处理数据、文字、图形 ， 还可以处理音频、动画 ， 在 Inter 上浏览信息 ， 发送 /接收电子邮件等 ， 因此微型计算机的应用越来越广泛。 本章将重点介绍微型计算机系统的有关知识。 本章内容是通过网页进行编辑 ， 也是采用了资源和作业的模块 ， 本章的一个特色 ， 也是本课程的一个特色 ， 就是对课程内容的表现形式做了设置 ， 比如给文本加入了颜色 ， 下划线 ， 加粗等属性 ， 加入了一些图形图片 ， 使学生更容易理解。 如下所示： 第 3 章 计算机网络基础知识 现代计算机技术、通信技术和微电子技术的迅速发展 ， 互相渗透和结合 ， 形成信息革命 ， 其中一个重要的方面乃是计算机网络技术的产生和发展。 这种发展经历了 20 世纪 70 年代开始建立的公共远程网 ， 80 年代迅速兴起的局域网 ， 90 年代发展起来的综合业务数字网 ISDN（ Integrated Services Digital Network， 以及目前正在兴起的宽带网络技术和全光网技术。 如今 ， 世界许多国家都相继建成了本国的国家信息基础设施 NII（ National Information Infrastructure） ， 也称之为信息高速公路（ Information Highway）。 这是一项跨世纪的耗资十分巨大 的信息社会基础设施建设工程 ， 其目标是用以光纤为基础的网络体系和相应的硬软件把本国的所有学校、研究机构、企业、医院、图书馆和每个普通家庭连结起来。 创建 NII 的基本目的是要为 21 世纪的“信息文明”打好物质基础 ， 使本国人民拥有良好的信息环境。 本章采用的模块有资源、作业 ， 内容使用文本页进行编辑 ， 也对文字设置了属性及加入了图形 ，设计过程同以上两章 ， 在此不再赘述。 第 4 章 Windows2020 操作系统 Windows 2020 是 Microsoft 公司在 2020 年 3 月推出的新一代操作系统。 Windows2020 体系包 含四个版本 ， Windows2020Professional 、 Windows2020Server 、 Windows2020AdvancedServer 和Windows2020DataCenterServer。 本章主要介绍 Windows2020Professional 操作系统的基本知识和基本操作。 本章除了采用前面介绍的方法外 ， 还加入了一个内容 ， 就是加入了幻灯片文档。 通过演示幻灯片来讲述课程内容 ， 这就减少了教师的工作量。 加入幻灯片文档的好处有以下几点：一是减少工作量 ，二是 使课程内容的表现形式更加丰富 ， 增加学生学习 的积极性。 另外 ， 在 moodle 中加入其它类型的文档也是它的一个特色。 图 48 内容图 XXX 科技师范学院毕业论文 11 第 5 章 Word 2020 文字处理软件 Office 2020 中文版是最新的基于 Windows 9X/2020/XP 运行环境的办公自动化集成软件 ， 它能满足当前办公自动化的几乎所有的图文处理要求。 Word 2020 作为 Office 2020 套装软件的组件之一 ， 具有强大的文字处理功能和易学易用、图文混排等特点 ， 同时也拥有强大的网络功能 ， 成为当今最受欢迎的字处理软件之一。 本章首先列出了内容结构图 ， 然后根据此结构图进行讲解 ， 最后还加入了一个幻 灯片文档 ， 此文档的作用：在学生学习完本章内容后 ， 通过幻灯片文档进行知识的回顾并进行相关方面知识的学习。 第 6 章 Excel2020 电子表格软件 Excel 2020 是 Microsoft 公司 Office 2020 系列办公组件中的一员 ， 是目前最优秀的电子表格处理软件 ， 具有非常强大的数据处理能力和表格功能。 本章内容的一个特色就是加入了视频。 为了让学生能够理解内容 ， 通过视频进行演示 ， 使学生对操作一目了然。 视频文件是通过屏幕捕捉软件进行录像 ， 然后上传到课程当中。 采用视频教学 的 好处：用视频教程进行学习 ， 因为可以提高学 习效率 ， 起到事半功倍的效果。 面对一门新的课程 ， 如果光是读书 ， 现在的书都那么厚 ， 没有侧重点地读一是要花很长时间 ， 二是记不住一些重点的东西 ， 三是理解上有很大困难 ， 尤其是一些理工农医类的课程 ， 如果没有老师教 ， 光靠自己看书 ， 那几乎是不可能学好的。 看视频教程会有一种身临其境的感觉 ， 名师在讲课的过程中会讲到许多书本上没有的东西 ，却都是重点和要点以及老师自己的切身体会和多年积累的经验 ， 可以增加你的视野和深度。 多数课程的教材是很枯燥晦涩难懂的 ， 而视频教程可以教你如何去学习这门课 ， 教你如何理解 ， 引导你用最快的速度、最佳的效果 和最轻松愉快的方法去学习它。 第 7 章 PowerPoint2020 演示文稿软件 PowerPoint 和 W。