闽教版信息技术六年级上册教案

闽教版信息技术六年级上册教案内容摘要：

rpoint（师板书）， powerpoint 是office 软件包中的一个应用软件，可以用来处理和放映演示文稿。 那你们想不想利用powerpoint 制作同样精美的小报呢。 今天我们一起来学习“第 7课 创建演示文稿”。 学生通过 欣赏电子小报，激发学生 学习的兴趣，将学生引入 到幻灯片制 作的活动中来。 14 二、新授 活动一、认识 PowerPoint2020 师：怎样去打开 powerpoint 软件，在我们的书讲得很清楚，请同学打开书，看课本P35P37“活动一：认识 Powerpoint 窗口”。 学生看书。 师：请同学们尝试打开 Powerpoint 软件，如果有不会的，可以请教坐在你周围的同学。 对照窗口找一找菜单栏、常用工具栏、状态栏在哪里。 学生打开 powerpoint，并找一找各个工具栏。 以学生自 学为主，分三步骤：一是让学生看书，了解任务和操 作步骤；二是学生 尝试独 立操作；三是通过已完成 的学生示范，纠正部分学 生的操作错误。 达到学生 自主学习的 目标。 活动二：认识 PowerPoint 窗口”。 师：今天我们一起制作幻灯片。 怎么样加入一张新幻灯片呢。 请同学们看书“活动二：认识 PowerPoint 窗口”。 师巡视学生看书的情况。 学生尝试完成课本 P38“做一做”和“试一试”的操作 师巡视学生制作，指导学生按书上的要求去操作。 师：做完的同学请举手，下面请一位做好的同学上来做个小老师教大家如何去制作标题幻灯片。 小老师要边制作边讲解制作过程。 师广播屏幕，学生演示操作过程 ，并讲解。 学生观察示范过程，并指出其中的不足之处 师：大家看清楚了吗。 请没有完成的同学继续完成，如何遇到问题可以请教你左右手的小伙伴。 做好的同学可以再次修饰一下标题文字，把它打扮得漂亮些。 学生再次操作 师：我看了大家的幻灯片做得很漂亮，这么漂亮的幻灯片一定要把它保存起来，保存的方法可以参考课本 P38。 学生保存文件。 三、总结 通过今天的学习 ,你学会了哪些知识 ? 15 第 8 课 幻灯片文字效果 课型： 新授课 课时安排： 1课时 教学目标： 知识目标 了解文本框及文本框的修饰方法，剪贴画 技能 目标 掌握在幻灯片中插入文本框并设置文本框背景的基本操作方法。 情感目标 在学习过程中，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。 教学重点与教学难点： 重点：插入文本框及设置背景的操作方法。 难点：插入文本框及设置背景的操作方法。 教学方法与教学手段： 任务驱动。 创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。 教学准备： :多媒体教学网、网络机房 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、引入 师：上节课，我们制作了几张简单的幻灯片。 今天我们继续学习第 8 课“幻灯片文字 效果”。 二、新授 活动一：认识文本框 师：假如我们要给幻灯片的空白的地方添加上文字，可以怎么办呢。 请同学们看书上是怎么操作的。 请同学们打开课本P40，尝试做一做。 学生尝试操作，完成做一做，师巡视指导。 16 活动二：有趣的文本效果 师：刚才每位同学都插入了一个文本框，只是文字看上去还不够美观，怎样修饰一下它们呢。 请同学们打开课本 P42， 完成做一做。 学生尝试操作，完成做一做，师巡视。 活动三：设置文本框 师：刚才我们设置了有趣的文本效果，只是文本框还太单调了一点没有颜色，怎样去加上自己喜欢的颜色。 请同学们打开课本 P44，动手做一做。 学生操作，完成做一做，师巡视指导。 师：做的好的同学，完成课本 P45 的“试一试”。 三、分享与总结 师：刚才同学们都制作了漂亮精美的幻灯片，下面请想展示作品的同学，举起你的手。 师转播学生的作品，学生欣赏。 师：这节课上你最感兴趣的是什么。 为什么。 展示学生作品，提高学生的积极性，同时通过对比学生也会发现自己的不足之处 17 第 9 课 装饰幻灯片 课 型 新授课 课 时安排 1课时 教学目标 知识目标 认识 PPT中的艺术字 进一步了解 PPT中插入文本框的方法 了解 PPT中插入图片的方法 技能目标 学会在幻灯片中插入艺术字 学会在幻灯片中插入文本框 学会在幻灯片中插入图片 过程与方法 使学生进一步认识到学习计算机软件的方法有相同之处，提高学生利用已有经验独立学习的能力。 情感态度价值观 使学生通过学习，进一步体会到计算机世界的奇妙之处，使其更加喜欢学习演示文稿的制作，在学习中学到本领，在实践中掌握技能，在展示中体验成功的快乐。 教学重点、难点 重点：插入艺术字。 难点：调 整图片的大小及位置 教学方法与教学手段 任务驱动。 创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。 教学准备 :多媒体教学网、网络机房、教材中演示文稿的成品。 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、引入 师：请大家来看一个作品，看看它与我们的作品比较，有什么不同。 师演示，学生讨论。 师：本节课，我们要学习演示文稿的制作：装饰幻灯片。 （板书） 通过对比，学生发现不 同幻灯片作 品的精美程 度不一样，引起学生兴趣。 18 二、新授 活动一：感受“艺术字” 插入艺术字 师：大家 还记得在 word 有个很漂亮的字，叫艺术字。 大家都很喜欢它，其实在幻灯片也有艺术字，和 word 中是一模一样的。 请学生打开课本，练习课本 P46做一做。 学生看书并尝试操作，师指导操作。 请学生解讲并示范操作，师更正学生讲解中的错误。 师：刚才没有完成的同学继续操作，完成的同学可以帮助旁边的同学。 通过学生 回忆在 word 中如何插入 艺术字的方法，迁移到 PPT中来，解决新的问题 活动二：写成语故事 学生看书或完成课本 P48做一做，师相机指导操作。 文本框也 已经学过了，可以让学生 自主去做 活动三：为成语 配图 同学们刚才设置的文本框，颜色很漂亮。 我们现在的幻灯片是有文字但还缺少图片，如果再加上图片就是图文并茂了。 怎样将图片插入到幻灯片中呢。 你有什么好办法呢。 我们在 word 中也学过插入这样的图片的，大家还能记得吗。 学生看书并学生尝试操作课本 P50做一做，师巡视。 学生讲解并示范操作。 尝试不成功的学生继续操作，完成的同学可以选择完成课本 P51试一试。 通过学生 回忆在 word 中如何插入 图片的方法，迁移到 PPT 中来，解决新的问题 三、分享与总结 （ 1）做好的同学，展示一下你的作品。 师广播学生屏幕。 （ 2）师 ：说说看，通过本课的学习，你又掌握了那些知识。 学生回答。 调动学生 积极性，满足学生的表现 欲望，同时通过对比发现 自身的不足 之处。 19 第 10 课 制作成语故事集 课型： 新授课 课时安排： 12课时 教学目标： 知识目标 了解添加、调整和放映幻灯片的方法 了解声音文件在 PPT中的应用 技能目标 学会添加幻灯片和调整幻灯片顺序 进一步学会文本框和图片的设置 初步学会放映幻灯片 学会在幻灯片中插入声音文件并播放 情感目标 通过学习提高学生的审美能力，同时在学习中通过相互学习，使学生学会与人交往，使。