电子信息工程技术专业实验教学大纲doc

电子信息工程技术专业实验教学大纲doc内容摘要：

整流滤波电路测试，集成稳压器性能测试， *集成稳压器性能扩展。 实验主要仪器设备 可调工频电源、双踪示波器、万用表、三端稳压器 、 桥堆、电阻、电容若干。 实验学时 2 每组人数 2 实验注意事项 四、实验项目与学时分配 实验项目与学时分配表 序号 实验项目名称 学时 实验要求 实验类型 备 注 1 逻辑门电路逻辑功能的测试 2 必做 验证性 2 组合逻辑电路的设计与测试 2 必做 验证性 3 译码器和数据选择器的应用 2 必做 验证性 4 触发器及其应用 2 必做 验证性 5 计数器的设计与应用 2 必做 设计性 6 移位寄存器 及其应用 2 必做 验证性 7 555时基电路 及其应用 2 必做 验证性 8 D/A和 A/D转换器及其应用 2 必做 验证性 9 电子秒表的设计 4 选做 综合性 10的实验项目必选其一 10 智力竞赛抢答器的设计 4 选做 综合性 11 常用电子仪器的使用及万用表测试晶体二极管、三 极管 2 必做 综合性 14 12 晶体管共射极单管放大器 2 必做 验证性 13 射极跟随器 2 必做 验证性 14 OTL功率放大器 2 必做 验证性 15 差动放大器 2 必做 验证性 16 负反馈放大器 2 必做 验证性 17 模拟运算电路 2 必做 验证性 18 电压比较器 2 必做 验证性 19 波形发生器 2 必做 设计性 20 RC正弦波振荡器 2 选做 验证性 21 直流稳压电源 2 选做 设计性 五、 实验考核办法与成绩评定 本实验考 核综合学生 预习、操作、实验纪律、实验报告四方面 评定学生成绩。 其中预习报告占 10%，实际操作 60%， 实验纪律 10%，实验报告 20%。 实验成绩分： 优秀、良好、合格、不合格 四个等级。 六、实验教材（或参考书、指导书） 梅开乡 .数字逻辑电路学习与实训指导 .北京 :电子工业出版社， 沈嗣昌 .数字设计引论 .北京 :高等教育出版社， 付家才 .电子实验与实践 .北京 :高等教育出版社， 马建国 .电子系统设计 .北京 :高等教育出版社， 蔡明生 .电子设计 .北京 :高等教 育出版社， 邓元庆 .数字设计基础与应用 .北京 :清华大学出版社， 林涛 .数字电子技术基础 .北京 :清华大学出版社， 杨素行 .模拟电子技术基础简明教程 (第 3版 ).北京 :高等教育出版社， 朱晓红 .模拟电子技术实验 .西安 :西安电子科技大学出版社， 陶彪。 模拟电子技术实验指导书，黄石。 2020年 9月新版 执笔人： 陶彪 审核人： 2020 年 8 月 30 日 15 《数字信号处理》实验教学大纲 课程编号： 302431215 课程类别： 专业选修课 实验学时： 10 学时 学 分： 2 学分 适用专业： 电子信息工程技术 一、实验教学目的和任务 数字信号处理主要研究如何对信号进行分析、变换、综合、估计与识别等加工处理的基本理论和方法。 通过实验，使学生巩固所学基本理论，掌握最基本的数字信号处理的理论和方法，提高综合运用所学知识，提高计算机编程的能力。 进一步加强学生独立分析问题、解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后的工作打下良好的基础。 实验采用两 种方式，第一种方式是利用 C 语言和 MATLAB 软件进行计算机编程设计或仿真。 第二种方式是在实验室利用 DSP 开发系统进行设计，使学生具备初步的 DSP 软件和硬件开发能力。 二、实验教学基本要求 在开始实验前，要求学生必须较为熟练地掌握所使用的计算机语言和仪器设备的使用，以及程序的调试方法及技巧。 实验前要作好充分准备，包括程序、所需数据、调试步骤、测试方法、对运行结果的分析等。 能根据需要查阅参考书、手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的开发能力 和创新能力。 实验时要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备，要熟悉与实验有关的系统软件的使用方法。 能独立撰写设计说明，准确分析实验结果，设计程序。 每个实验完成后，应写出实验报告。 三、实验教学内容 实验项目一： Matlab 软件或实验箱使用 实验目的：学习 Matlab 软件或实验箱功能。 实验内容： （ 1）熟悉试验箱中各单元电路的排布。 了解各单元电路之间信号的连接方式。 （ 2）了解试验箱辅助供电单元的工作原理，掌握各单元电路的供电连接方法。 （ 3）熟悉 Matlab 软件 的使用。 16 实验项目二： 信号、系统及系统响应 实验目的：理解一、二阶系统频率响应特性。 实验内容： （ 1）一阶系统的阶跃信号的响应。 （ 2）二阶系统的阶跃信号的响应。 （ 3）系统稳定性测试。 实验项目三： 用 FFT 作谱分析 实验目的：理解信号频谱的概念。 实验内容： （ 1）利用 FFT 分析单一频率信号的幅频特性。 （ 2）利用 FFT 分析语音信号或复合频率信号的幅频特性。 实验项目四： 无限冲激响应（ IIR）数字滤波器设计 实验目的： 加深对用双线性变换法设计无限冲激响应（ IIR ）数字滤波器 的常用指标和设计过程的理解。 实验内容： （ 1）熟悉用双线性变换法设计 IIR 数字滤波器的原理与方法，无限冲激响应滤波器阶数估计和滤波器设计； （ 2）掌握软件仿真方法，观察滤波作用，观测不同 N 值对数字滤波器特性影响。 （ 3）针对实际信号（如语音信号）的滤波实例。 实验项目五： 有限冲激响应（ FIR）数字滤波器设计 实验目的：加深对有限冲激响应（ FIR ）数字滤波器的常用指标和设计过程的理解。 实验内容： （ 1） 有限冲激响应滤波器阶数估计和滤波器设计。 （ 2） 熟悉用窗函数法设计 FIR 数字滤波器的原理与方法 ，熟悉线性相位 FIR 数字滤波器特性，观察各窗函数对滤波特性的影响。 （ 3） 针对实际信号（如语音信号）的滤波实例。 实验项目六： 用频率采样法设计 FIR 数字滤波器 实验目的：熟悉用频率采样法设计 FIR 数字滤波器的原理。 熟悉线性相位 FIR 数字滤波器特性。 综合运用所学知识，掌握用频率采样法设计 FIR 数字滤波器的方法。 实验内容： （ 1）用频率采样法设计和实现一个 FIR 数字滤波器。 （ 2）滤波器要求可实现任意类型滤波器（低通、高通、带通、带阻）。 17 （ 3）应用该滤波器完成数字滤波功能。 四、实验项目与学时 分配 实验项目与学时分配表 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验主要仪器设备 备注 1 Matlab 软件或实验箱使用 2 验证 数字信号处理实验箱 数字示波器 频率特性测试仪 高频信号源 选做 2 信号、系统及系统响应 2 验证 同上 选做 3 用 FFT 作谱分析 2 验证 同上 必做 4 无限冲激响应（ IIR）数字滤波器设计 2 设计 同上 必做 5 有限冲激响应（ FIR）数字滤波器设计 2 设计 同上 必做 6 用频率采样法设计 FIR 数字滤波器 4 综合 同上 设计 五、 实验考核办法 与成绩评定 考核内容包括实验过程的认真程度、实验记录、实验报告、仪器设备操作使用情况、遵守实验室规章制度情况等。 根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定。 每个实验，预习报告占 10%，实际操作 50%，实验纪律 10%，实验报告 30%。 成绩考核采用：优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。 实验成绩占课程总成绩的 10~20%。 六、实验教材（或参考书、指导书） 数字信号处理实验指导书 自编 MATLAB 与信号处理，自编 刘益成 孙祥娥，《数字信号处理》，电子工业 出版社， 邹鲲编著，《 信号处理》，清华大学出版社， 薛年喜主编，《 MATLAB 在数字信号处理中的应用》，清华大学出版社， 丁玉美等，《数字信号处理》第 2 版，西安电子科技大学出版社， 18 执笔人：桂静宜 审核人：邓彬伟 2020 年 4 月 20 日 《 C 程序设计》实验 教学 大纲 课程编号： 3022207 课程类别： 专业基础 实验学时： 22学时 适用专业： 电子信息 技术 一、实验教学目的和任务 C 语言是目 前国内广泛使用的计算机语言，本课程是适用目前形势发展而开设的。 通过本课程的学习，使学生掌握 C语言各种数据类型的使用技巧，模块化程序设计方法，正确 地 使用 C 语言实现各种计算的编程。 本课程实验的目的任务： 配合理论教学，使学生熟悉广泛使用的 Turbo C集成环境的上机过程及出错信息，进一步掌握 C语言程序的设计和调试，对同一问题编制不同的程序进行调试，开阔思路，提高独立思维能力，提高课程的教学质量。 培养学生使用计算机的技能，并培养其分析实验结果和编写实验报告的能力。 培养严肃认真、细致 踏 实、理论联系 实际的工作作风和团结协作、爱护公物、讲究卫生的优良品质。 二、实验教学基本要求 每次实验前，必须认真预习有关实验 内容 ，明确实验任务、要求和步骤。 每次实验时，首先要检查微机是否正常运行，按照正确的步骤使用微机。 实验中，要认真记录程序的调试过程及有关出错信息，分析错误原因并重新调试，直到调试成功。 实验内容全部完成后，要认真检查记录的信息有无遗漏。 经指导老师批准后，将有关的设备归位，作好清洁卫生工作。 遵守实验室规章制度。 三、实验教学内容 实验一： C程序的运行环境和运行一个 C程序的方法 19 实验内容提要： ① 了解所使用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 ② 掌握在该系统上如何编辑、编译和运行一个 C程序。 ③ 通过运行简单的 C程序，初步了解 C程序的特点。 实验二： 数据类型 实验内容提要 : ①掌握 C 语言的数据类型，熟悉如何定义一个整型、实型、字符型变量以及对它们的赋值方法；②掌握不同类型数据之间赋值的规律 实验三：运算符和表达式 实验内容提要 : ①学会使用算术运算符及表达式，特别是自增自减运算符的作用②学会使用强制类型转换运算符，赋值运算符及表达式，逗号运算符及表达式；③掌握以上各种运 算符的优先级与结合性 实验四： 格式输出 printf函数、格式输入 scanf函数 实验内容提要 : ①正确地使用 printf函数与 scanf函数②掌握各种类型数据的输入方法，正确地使用各种格式转化符 实验五： if语句和 switch 语句 实验内容提要 : 掌握 if 语句的三种结构和 switch 语句的使用方法，为进行选择结构的程序设计打下基础。 实验六： while语句、 dowhile语句及 for语句 实验内容提要 : 掌握 while、 dowhile 、 for这三种语句的使用方法 ,掌握它们之间的区别与相同点 ,从而 为进行循环结构程序设计打下基础 实验七： 一维数组、二维数组、字符数组 实验内容提要 : ①掌握一维数组、二维数组以及字符数组的定义，初始化及引用；②为正确地使用数组进行程序设计打下基础 实验八：函数 实 验 内 容 提 要 : ① 掌 握 函 数 的 定 义 、 调 用 ， 嵌 套 调 用 与 递 归 调 用 的 方 法 ②正确地掌握内部变量和外部变量的定义 、使用，作用域和生存期，为进行程序设计打下基础 20 实验九：内部变量与外部变量 实验内容提要 : ①掌握变量的定义、声明及存储的方式，掌握变量的存储类别及声明方式。 ②掌握变量和 函数的两个属性：数据类型和数据的存储类别， 区别变量的定义与声明及 函数的 的定义与声明。 ③掌握 内部 变量 与外部变量 的作用域和和生存期。 实验十： 指针 实验内容提要 : ①掌握指针的概念、定义和引用方法，数组与指针，字符数组 /字符串与指针，函数与指针，指针数组和指向数组的指针 的使用。 ②掌握不同类型指针在概念和使用方法上的区别，多维数组指针的使用， 字符串指针的使用，指针数组的使用。 其中最难的是指针与多维字符数组（字符串）。