电大小学教育专科形成性考核册答案附题目

电大小学教育专科形成性考核册答案附题目内容摘要：

叫装置和相应的控制电路，从而组成了双向对讲系统。 听说对比（ AAC）型语言实验室，在学生座位上具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路、为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。 视听对比（ AVC）型语言实验室，在听论对 比型的基础上增加了视频功能，做到视听同步教学提高学习效率。 （ P274） 2．简述计算机教室的基本形式和特点。 答：计算机教室的基本形式有两种： 普通计算机教室；特点：单机运行，只对计算机课程教学有用，限制了设备和教室的利用率，不利于进行集中教学和集中管理。 多媒体网络教室；特点：可以提供各种网络化的教学环境，适应了信息时代的教学要求。 （ P278）。 答：视频演示仪是一种新型的视频演示工具。 它可以让演讲人在课堂和会议室里简单方便地将印刷物、幻灯片以及立体实物等清晰、逼真的显 示在电视频幕或投影频幕上。 其展示功能将光学实物投影器、反射试投影器、透射试投影器、幻灯机、 X 光片显像仪等仪器的特点综合为一体，可完全代替传统的投影仪、幻灯机等平面、立体展示设备。 （ P286） 4．透射式投影仪的教学应用。 答： (1)书写法，这是最基本、最常用、最简便的一种方法。 (2)图片法利用以设计制做好的幻灯、投影图片来进行教学，也是一种最常用的方法。 (3)实物投影法。 (4)作业法。 (5)声画教学法。 （ P283） 5．试说出卫星电视的特点和组成。 答：卫星电视特点： 电波覆盖面大，利用率高， 信号质量 高且稳定，有利于改善接受质量， 信号容量大， 投资省，费用低， 扩大教育规模， 可作为计算机网络信息的重要传递途径之一。 卫星电视的组成：包括地面上行发射控制系统、星载转发系统和地面接受系统。 （ P290） 6．现代投影器的种类和选择 答：现代投影器有 :阴级射线管投影器 (CRT)、液晶投影器 (LCD)、数字光处理器投影器（ DLP）。 选择 :主要根据显示环境来决定投影器的类型 ,如房间面积比较小 ,可选用液晶投影器 ,显示环境面积比较大 ,没有日光照射 ,照明灯光比较暗 ,相对固定使用 ,可选择 CRT 投影器 .对环境要求 不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号，可选择两侧 LCD 投影器，不必显示高分辨率图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性，可选择 DLP 投影器。 （ P284） 答：常见投影屏幕有 3 种：白基布屏幕，玻璃微珠屏幕和金属幕。 选用屏幕时，要考虑屏幕的亮度、对比度、尺寸、视角等问题，根据实际要求来决定用何种类型的屏幕，屏幕尺寸的选择取决于演示教室的面积或者学生座位的多少。 屏幕高度的选择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的 1/6，这样能让每一排的观众都能清楚的投影画面的内容。 屏幕到第 一排座位的距离应大于屏幕高度的两倍，屏幕底部距离观众席可在地平面至少有 122 厘米左右。 （ P285）。 答：学习资源中心由学习资源的来源（外接网络资源与购置媒体资源）、储存、管理与利用、开发等要素组成。 主要功能为： 资源共享，学校的学习资源中心为全校师生服务，使资源能为多数人共享，充分发挥了资源的作用； 个别化自学，学习资源中心有丰富的多种媒体的信息资源，为学习者个别化自学提供了充分的条件； 促进素质教育，学习资源中心为学生提供课堂外的一个重要学习场所，学生能在这里按自 己的兴趣与爱好，利用多种媒体去扩充自己的知识与能力 ,接触社会上更新更广的信息，从而对全面提高学生的素质、促进素质教育起到重要作用。 补充和充实课堂教学，教师可利用资源中心的资源进行备课，也可借出资源中心的媒体到课堂上展示，充实了课堂教学的内容、媒体与方法。 学生课后按教师的指导到资源中新找资料完成某种探究性的学习作业，使资源中心的学习成为课堂教学的重要补充。 （ P287） 答：校园网络系统是在校园范围内，把多媒体技术与网络通信技术紧密结合的现代教育应用系统。 校园网络资源既具有把资源（硬件、软件和数据）的相互共享的方式连接起来的功能。 又是独立进行教学、管理和信息服务的宽带多媒体计算机系统的持点。 校园网是校园教育的延伸，是提高教学质量和管理效率的重要条件。 包括两个部分： (1)基础设施部分主要包括网络设备和网络结构两方面。 网络设备包括：服务器、工作站、传输介质、网络接口卡、调制解调器、连接器件、交换机和其他互连设备等。 网络结构包括主干网络和子网络 (2)Inter 的接入（ P306）。 答：校园网的教育应用分为：教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通信服务系统和网络管理系统等功能部分。 每个子系统以相应的工作主干网为基础、并建成相应的资源中心数据库，在每个子系统下，根据其具体用途又分成许多相应模块，直接服务于校园网中的各级用户，从而充分体现出校园集成系统的针对性、集成化和优越性。 （ P308） ， Ku 波段有那些特点。 答： 中国第一个卫星电视教育频道 CETV1 开通； 开通第二套 卫星电视教育频道 CETV2； 开通第三套卫星电视教育频道 CETVSD。 中国卫星电视已形成一个覆盖全国，以卫星电视传播的主要媒体的运程教育体系，卫星电视教育网是我国第二大电视网。 Ku 波段的特点： Ku 波段的下行信号使用 12GHZ，由于 Ku 波段下行波束窄，供利用的频带展宽，可以使静止轨道上的轨道资源提高一倍以上。 Ku 波段直播卫星功率大，容量大，寿命长，接收设备投资少，是数字卫星广播的发展方向。 （ P292） 第八章 学校教育技术管理 一、简答题。 答： 学校教育技术管理工作包括 5 个方面的内容： 制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章， 管好、用好教育硬件资源， 有效利用教育软件收集资源和网络信息， 在教学过程中普及、推广教育技术， 组织教育技术的实验研究活动 (P412) 、内容和方法。 答：学校教育技术研究课题管理的原则包括：科学性原则、目的性原则、计划性原则、服务性原则；内容： 课题的申报和审批 课题的日常管理， 课题评估和验收， 成果奖励和推广；方法： 系统管理方法， 目标管理方法， 计划管理方法， 计量管理方法（ P415）。 答：微格教学是训练未来教师和在职教师掌握教学技能的有效方法 ,其工作流程为： 确定开课形式 选定训练课题 提供范例标准 组织试教录象 指导反馈评价。 确定开课形式：微格教学可用多种方式进行，主要有：单独授课形式、作为教学法课程的一部分、作为教学实习的一部分、作为第二课堂开设。 选定训练课题：就是确定训练目标、训练课。