初三化学下学期理综

初三化学下学期理综内容摘要：

带火星的木条复燃 B不易溶于水 C 铁能在该气体中燃烧生成氧化铁 D能与血红蛋白结合 1下列关于能量能量转换的说法不正确的是 （能量的转变） A洗衣机工作时，电能主要转化为机械能 B汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能 势能转变为内能 C绿色植物的光合作用将光能转化为化学能 D太阳能电池板将太阳能转化为电能 1下列关于水的说法正确的是（与水相关的化学与生物知识） A水结成冰后体积变小 B水是由氢气和氧气组成的 C任何火灾都可以用水熄灭 D 水是细胞的主要组成成分 1下列关于热机和环境保护的说法正确的是 （热机的燃料－环保） A热机的大量使用会造成环境污染 B所有的热机都是由汽油作燃料 C汽车排放的尾气全都是有毒气体 D热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除 （四）启示 （ 1）掌握理综所涵盖的基础知识、基本技能，现在乃至将来都是初三理综教学和复习的重点；因为“过程与方法”、“情感、态度、价值观”这两个维度是建立在“双基”基础之上的； （ 2）初中理综的教学及复习必须体现出“ STS”教育； （ 3）在日常教学活动中培养学生的探究能力是最好的应考方式； （ 4）实施新教材后，课堂教学中必须渗透人文教育。 六、新课程已大面积实施，作为理科教师，应如何应对中考 （一）熟悉 《 大纲 》 ，了解 《 课程标准 》 及新教材 新课程内容关注的是学生经验，反映社会、科技最新进展，旨在满足 “ 学生多样化发展 ” 的教育教学理念。 （二）改变、完善 “ 纸笔评价 ” 注意发挥 “ 纸笔评价 ” 在促进学生潜能、个性、创造性等方面发展的作用，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。 只有这样，才能调动学生持久的兴趣，才能在中考时取得好成绩 （三）重视学生基本技能的学习 1. 能遵守实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯； 2. 能独立进行基本的实验操作； 3. 能在教师指导下根据实验目的选择实验物品和仪器，并能安全操作。 （四）熟悉教材体系 • 面向全体学生 提高科学素养 • 从生活走进“理综”，从“理综”走向社会 • 改变学生学习方式，以探究为主的多样化教与学方式 • 学生经验与教师经验在教学中有重要作用 • 促进学生发展的多样化评价 • 打破教材中心、超越学科中心和知识中心 • 教师是课程的设计者和探索者，要灵活驾驭教材。 （五）教学中教师应该关注的问题 七、理化综合题型 命题方式示例 化学与杠杆 （ 1） 向已调平衡的托盘天平上的两个烧杯中，分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸，然后往右盘的烧杯中放入一定质量的锌，同时往左盘的烧杯中放入等质量的镁，不可能出现的现象是 （ ） A．锌和镁都有剩余 B．天平指针偏向锌一方 C．天平仍然保持平衡 D．天平指针偏向镁一方 化学与压强 （ 1） 一只盛有一定质量的硝酸汞溶液的烧杯 ， 其底部对水平桌面的压强为 P1，将一条铜片放入烧杯中片刻后取出 ， 此时烧杯底部对桌面的压强为 P2(不考虑水的蒸发 )， 则 ( A ) A、 P1 P2 B、 P1 P2 C、 P1 = P2 D、 无法比较 （ 2） 一个底面积为 10厘米 2的圆柱型容器中装有 分数为 10%的稀盐酸 ， 现往容器中投入一定量的碳酸钙粉末 ， 充分反应后容器底部所受压强增加了 ， 则投入的碳酸钙粉末的质量是多少。 解题思路：容器底部的压强增加，是由于在容器中加入碳酸钙粉末并发生反应后容器内的质量增加（净增）导致的。 因此，据压强公式 P=F/S可算出 F，再根据 F=mg求出 m（ m即容器中净增的质量） ,然后再用化学计算中的“差量法”求出碳酸钙的质量。 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 净增 100 44 56 x m （ 3） 放在桌面上的小烧杯中盛有稀硫酸 ，向其中逐滴加入氢氧化钡溶液 ， 直至过量。 如图所示 ， 横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量 （ m） ， 根据曲线判断 ， 图中 Y轴是指（ ） A、 小烧杯对桌面的压力 B、 小烧杯中物质的质量 C、溶液的导电能力 D、溶液的体积 电路与溶液的导电性 ： （ 1） 如图所示。 当往烧杯中逐渐加入氢氧化钡溶液时 ， 观察到的现象是： ；当灯泡熄灭时 ， 所加入的氢氧化钡溶液质量是： 100g。 此后 ， 若再逐渐 加入氢氧化钡溶 液 ， 又会出现的 现象是：。 （ 2） 为了测定蒸馏水和氢氧化钠溶液的导电性某学生设计了如下实验（ 如图所示 ） ， A、 B为两个电极 ，放在盛有水的玻璃容器里。 闭合开关后 ， 向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液 ， 电极上将有气泡产生 ， 与电源正极相连的 A电极上出现的气泡为氧 ， B电极上出现的气泡为 氢。 在这一过程中 ， 电流表示数变 大 ， 电压表示数变 小 ， 灯泡亮度变 亮。 分析： 化学与浮力 化学反应与浮力： 一只玻璃容器中盛有一定量的火碱溶液，溶液上漂浮有一小木块，现向火碱溶液中通入二氧化碳气体，当反应完全后(此过程中溶液体积认为不变 )，过一段时间，下列说法正确的是 ( ) A、木块将上浮一些 B、木块静止不动 C、木块将下沉一些 D、无法判断 溶解度与浮力： 小明用热水配制了大半烧杯硝酸钾的饱和溶液 ， 让一个较大的塑料块在液面上漂浮 ， 当时溶液的温度约为 60℃ ，室温为 20℃。 然后 ， 小明让溶液冷却 ，注意观察。 请你说出小明会看到的两个现象 ， 并用你学过的理化知识解释。 （ 1） 晶体析出 ； （ 2） 塑料浸没在水中的体积变大。 化学反应与压强和浮力 （ １ ） 在一只盛有氢氧化钡溶液的烧杯中 ，悬浮着一只塑料球 ， 若小心地向杯中加入少量稀硫酸 （。