渭南职业技术学院十二五发展规划及子规划

渭南职业技术学院十二五发展规划及子规划内容摘要：

每年组织一次院级重点专业、精品课程、精品教材申报和评选工作，并设立专项资金用于申报省级以上重点专业、精品课程、精品教材建设。 实验室、实训实习基地的组织领导机构，全面规划实验室、实训实习基地建设和实践教学改革工作。 着力对现有实验室、实训实习基地进行优化整合；重点扶持学院主干专业实验室、实训实习基地建设；充分利用校企合作，加大校企共建实验室、实训实习基地力度。 大力推行与生产劳动和社会实践相结合的教学模式，将企业实际生产任务引入实践教学，建立一 支结构合理、实践能力强、综合素质高的实践教学师资队伍，构建起适应高素质技能型人才培养的实践教学体系。 17 ，提高信息技术应用水平。 以门户网站建设为重点，加快学院网络中心改造升级。 以建立数字化图书馆和虚拟实验室、开发具有学院特色的网络精品课程和课件为重点，加快数字化教学资源和教学科研资源共享平台建设。 积极运用现代信息技术改革教育教学内容和方法，推动课程教学与信息资源的有机结合，形成开放、互动、共享的教育模式。 （四）实施人才强校战略，加强师资队伍建设。 建立院 级领导主管下的职能部门负责制，定期召开师资队伍建设工作专题会，建立师资队伍建设工作目标责任制，保障师资队伍建设经费的投入和政策制度的落实，加强对师资队伍建设工作的监督和检查。 完善教职工进修、培训管理办法，制定兼职教师聘用政策，严把新进教师录用关。 五年内，争取使所有中青年骨干教师都有接受国家高职培训基地或高校举办的中、短期技能培训的经历；通过大力引进高学历人才和有计划的在职研修，使学院研究生学历（学位）比例大幅提升；通过聘请专家学者、高级技术人员和能工巧匠参与制定专业发展计划，承 担部分教学科研实训任务，建立相对稳定的兼职教师资源库。 ‚双师型‛队伍建设步伐。 认真执行有关‚双师型‛教师培养、认定政策。 有计划地选送专业教师到企业和生产服务第一线挂职、顶岗，参加实践锻炼，提高‚双师‛ 18 素质；支持并资助教师参与产学研基地的技术服务或应用技术研究，主持参加院内实验、实训基地的建设，不断积累生产实践经验；鼓励教师参加操作技能、考评员等相关技能的培训考核，取得相关技能等级证书；利用政策导向，注重从企业引进既有理论水平又有实践经验的工程技术人员充实到师资队伍中来；对获取‚双师型‛教师资格的教 师，给予一定的政策倾斜。 （五）加大资金筹措力度，确保学院建设持续发展。 以务实的精神和优异的工作成绩，赢得各级政府在资金、项目、政策上对学院建设发展大力支持，力争行政事业费和基本建设费用逐年有较大幅度的增长，最大限度地利用好有关项目和扶持政策。 在互利共赢的基础上开放办学，建立行业、企业、学院共同参与机制，以工学结合、校企合作项目为突破，建设多元化办学体制，广泛吸引行业、企业投资。 充分利用国家、省以奖代拨、财政贴息、贷款担保等发展职业教育的 财政优惠政策，建立良好的校、银合作关系，适度负债，控制风险，利用好银行贷款。 充分利用学院办学优势，扩大生源，开展多种形式的技能培训和岗位培训，增加办学收入；大力推进成果转化，开展技术服务，盘活和发展校办产业，培育新的经济增长点，增强自我发展能力和资金筹措能力； 19 进一步加强资产和财务管理，通过校区资产置换、管理创新、增收节支等途径，充实建设资本，优化资源配置，降低运营成本，提高资金使用效益。 附件：‚十二五‛发展规划主要监测指标 20 附件： “十二五”发展规划主要监测指标 项目 子项目 十一五末 年均变化量 变化总量 十二五末 办学规模 在校生学历教育 7328人 534人以上 2672人以上 10000人以上 成人学历教育 1000人 500人 2500人 3500人 各类培训 10000人 1000人 5000人 15000人 基本建设 投资 4000万 2亿 建筑面积 万平方米 教学设备 图书 80万册 计算机台数 830台 34台 170台 1000台 教学仪器设备总值 2793万元 2207万元 5000万元 专业建设 大专专业设置 26个 3个 14个 40个 重点专业 6个院级 2个省级 2个院级， 1个省级、国家级 10个院级， 4个省级、国家级 16 个院级， 6 个省级、国家级 课程改革 精品课程 无 院级 4 门，省级以上 1门 院级 20 门，省级以上 5门 院级 20门，省级以上 5门 教材 14 部（未分院级、省部级） 约 4 部（其中省部级 1部） 17 部（其中省部级 5部） 31部 科研教研 学术论文 900篇 60篇 300篇 1200篇 科研项目 市级以上 9项 院级 10项，市级以上 5项 院级 50 项，市级以上 25项 院级 50、市级以上 34项 师资队伍 专任教师 394人 31人 156人 550 人（生师18:1） 研究生学历（学位） 82人 39人 193人 275人（ 50%） 双师型教师 102人 68人 338人 440人（ 80%） 21 《 渭南职业技术学院 “十二五 ”发展 规划 》编制说明 渭职院党发〔 2020〕 30 号 30 一、编制过程说明 学院 ‚十二五‛发展规划 着手编制，正值 《 国家中长期教育改革和发展 规划纲要（ 20202020） 》、《陕西省关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20202020） 的实施意见》、《国家高等职业教育发展规划（ 20202020）》等一系列重大规划陆续出台，为了贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和上述重大规划， 认真总结学院‚十一五‛以来办学的成功经验和历史教训，切实以 科学发展观和改革创新精神统领学院发展未来，提出学院‚十二五‛ 发展的总体 目标、主要 任务和措施策略，推进决策民主科学，实现学院全面、协调、可持续发展， 学院在组织师生学习文件，深刻领会精神的基础上，开始了学院 规划的编制工作。 （一）成立领导机构，配备编制人员 编制规划是学院党政高度重视并领导主抓的大事。 为 了确保规划编制 工作顺利开展， 2020 年 9 月 27 日，学院下发《 关于印发‚十二五‛规划编制工作方案的通知 》（ 渭职院发〔 2020〕 87 号 ），成立了以院长李明为组长，其他院级领导为副组长，各处室、二级学院负责人为成员的规划编制工作领导小组。 下设 规划编制办公室 ，办公室主任由副院长杨兰仓兼任，办公室副主任由教育研究室主任张学义 兼 任， 22 并以教育研究室成员为主，抽调党政办等处室同志组成规划编制人员，负责规划的前期准备和编写、统 稿工作。 （二）规划形成过程 2020 年 6 月 10 日，副院长杨兰仓主持召开了以教育研究室成员为主体的学院发展规划筹备会，会上确立了学院规划编制由教育研究室牵头、各处室、二级学院配合参与的工作机制；商议了规划编制工作方案。 要求教育研究室积极准备规划编写资料；草拟学院 十二五‛规划编制工作方案 ；就学院规划所需研讨问题列出任务提纲。 2020 年 7 月 15 日，《 学院 ‚ 十二五 ‛ 规划处室任务 提纲》于网上传达，并初步征求处室、二级学院意见。 2020 年 9 月 21 日 ，党委书记雷民康主持召开 学院 2020 年第 13 次党委会议，会议研究 讨论了 教育研究室 提交的《 学院 ‚ 十二五 ‛ 规划编制工作方案》。 会议认为‚ 十二五 ‛规划是学院今后五年发展的奋斗目标，是学院 当前工作的一件大事。 会议要求各处室、二级学院 要提高对编制工作的紧迫性、重要性的认识， 加强领导，精心组织，确保分解任务如期完成；要广泛动员，广开言路， 广纳众智，努力使规划编制过程成为发扬民主、集思广益的过程；要加强对目标体系和具体措施的研 究与论证，使讨论结果更符合学院发展的实际和未来的需求。 会议确定了学院规划编制工作的组织机构、时间安排、目标任务和工作要求。 《 学院 ‚ 十二五 ‛规划编制工作方案》下发后， 学院规划编制办公室及各处室、二级学院根据院党委会议要求和规划编制工作方案，结合各自工作特点和任务，开始了规划编 23 制进程。 （ 2020 年 9 月下旬 — 9 月底）。 各处室、 二级学院组织人员学习了解学院规划编制工作方案，明确工作任务 和 要求 ，增强对编制工作的 重要性和必要性 的认识 ，充分调动起全员参与的积极性和主动性。 （ 2020 年 10 月初 — 10 月底）。 各处室、 二级学院 结合实际，就 编制工作 任务内容 开展讨论，广泛听取意见和建议，并认真作好有关问题的归纳和 整理。 阶段（ 2020 年 11 月初 — 11 月底）。 规划编制办公室 主要 参阅的资料有：院领导年度调研报告；处室、二级学院研讨 结果 及意见建议；国家、省、市陆续出台的中长期教育改革和发展规划纲要、 ‚十二五‛教育事业发展规划 、‚十二五‛国民经济和社会发展规划；普通高等学校有关办学、评估指标体系；省内外高校成功办学经验和规划新意；国家有关职业教育方面的政策法规文件等。 期间，还重点了解了学院近五年来的办学情况和基本数据，调查研究社会、区域经济发展对学院教育和人才培养的要 求， 并接受教育部资深评估专家、湖南省教育厅原高教处处长易建华专家的指点。 11 月底 规划编制办公室 如期 完 成 《 学院 ‚十二五‛发展规划（讨论稿）》。 阶段（ 2020 年 12月）。 2020 年 12月 11 日，学院第一届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议召开，会议讨论了 学院‚十二五‛工作设想。 2020 年 12 月24 日，学院召开规划专题讨论会，会上，院级领导、处室、 24 二级学院负责人就《学院‚十二五‛发展规划（讨论稿）》畅所欲言，认真 讨论 ，在基本肯定讨论稿的基础上提出了不少的宝贵意见。 党委书记雷民康、院长李明、主管规划副院长杨兰仓分别就规划进一步修改完善作了重要的指导性意见。 宣传统战部、经济管理学院、基础课部等提 交了详细的纸质建议。 （ 2020 年 1 月 — 4 月）。 规划编制办公室根据专题讨论会意见对规划讨论稿进行全面修改，并在一定范围内的小型座谈会上再次征求意见，形成《学院‚十二五‛发展规划（征求意见稿）》。 2020 年 2 月初，根据《陕西省教育厅办公室关于报送省属高校‚十二五‛发展规划文本的通知》（陕教发办〔 2020〕 1 号）要求，规划编制办公室在征得院领导审阅同意后，于 2020 年 3 月中旬以《 关于报送学院‚十二五‛发展规划（征求意见稿）的报告 》（渭职院字〔 2020〕 4 号）将 征求意见稿 上报省教育厅，并在学院网站公布 ，进一步征求意见。 2020 年 4 月上旬，在征得省教育厅同意后，规划编制办公室列出了学院规划所需的子规划，并按院领导要求安排有关处室如期完成。 2020 年 5 月 9日 ，经学院 2020 年第 4 次党委会议 研究通过，正式确立了学院发展规划文本。 纵观发展规划的形成，主要体现了两个特点： ，把学院发展作为第一要务。 学院发展规划是在 规划编制工作领导小组指导下， 学习 党的 教育方针政策，遵循职业教育 发展规律， 落实国家、省、市有 25 关规划纲要，联系社会、 学院 发展 实际 ，参阅省内外成功高校办学经验基础上，经过学院师生广泛讨 论、党政专题研究和有关专家指导形成的。 文本力图体现规划编写的发展性原则、科学性原则、前瞻性原则、开放性原则、可操作性原则，实事求是地总结学院取得的成绩，客观分析学院所面临的挑战和形势，科学提出学院未来发展的目标任务，突出‚和谐建院、质量立院、特色兴院、人才强院‛的办学 理念， 统筹‚ 规模、结构、质量、效益 ‛的协调发展，数据尽量客观、真实、准确，方法力求 先进、科学 、有效。 ， 真实反映学院的客观实际和发展 的 内在要求。 规划工作从部署到形成，经历了大半年时间之久，期间进行了广泛动员、深入讨论，又在 调查研究、反复征求各方意见基础上，加强论证、接受指导、数易其稿，倾注了大量的人力、物力，凝聚着各方的智慧和心血，使得规划的编制 过程 真正成为发扬民主、集思广益的过程，成为统一思想、凝聚共识的过程，充分体现出学院重大 决策的科学性、民主性和透明度， 真实反映 了学院的客观 实际和发展要求。 二、规划文本说明 （一）关于发展基础和环境的说明 学院‚十一五‛取得 的 成绩以及‚十二五‛面临的挑战和形势是今后五年发展的基础和环境。 规划依据学院 2020— 2020 年教育事业基本数据统计公报、学院目前办学实际，参阅职代会院长李明《学院 工作报告》、副院长杨兰仓《化 26 茧成蝶，悄然崛起 —— 学院‚十一五‛发展回眸》，从管理体制、新校区建设、专业建设、师资队伍建设、教育教学改革、科研教研、办学规模、基础设施条件、就业及社会影响等 9 个方面实事求是地分析了学院取得的成绩。 规划依据院领导 2020 年。