河南省信息技术优质课教学评选标准(评分表内容摘要：
月 日 区级 评选课题 评 语 评委负责人签字： 区 主办单位盖章 年 月 日 附件 3： 中小学信息技术课堂 教学评价参考意见 一、备课 在符合教学常规要求的基础上，要充分体现出以学生为主体的组织形式和实施措施。 根据信息技术课程的特点 , 信息技术教师提倡采用电子教案（含课件）， 教案能反映出如何激发学生的创新意识、如何培养学生的实践操作能力，以及如何了解学生的学习状况。 各种形式教案要杜绝抄袭教学参考书和现成教案的现象，若发现照搬、照抄现象该项为零分。 二、上课 （一）教学目标 符合课标理念，切合教材要求和学生 认知、思维和心理发展规律，目标适当。 教学目标明确、具体、全面，体现三维目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）。 ３ 、注重学生创新精神和实践操作能力、合作能力的培养，着眼于提高学生的信息素养。 （二）教学内容 教材把握准确，教学内容正确，无科学性错误； 与教学相关的教学资源拓展恰。阅读剩余 0%
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